Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow Менеджмент

Структурно-логические схемы

Заполните пустые места структурно-логических схем и таблиц, обозначенные вопросами, необходимыми сроками (понятиями) в соответствии с содержанием.

Модель управления

Схема 9.1. Модель управления

Модель влияния руководителя на подчиненного Таблица 9.1.  Теории "ЛГ" и "В" Мак-Грегора

Схема 9.2. Модель влияния руководителя на подчиненного Таблица 9.1. Теории "ЛГ" и "В" Мак-Грегора

Понятие Теория "X" Теория "У"
1 2 3
1. Стиль руководства Авторитарный Демократический
И 2. Представление 1 о человеке

1
Люди по своей природе не желают работать и при любой возможности стараются избегать труда. У исполнителей нет (или неразвитое) честолюбие, они избегают ответственности, желают, чтобы ими руководили. Больше всего такие люди стремятся чувство защищенности. Чтобы заставить персонал работать, нужно использовать принуждение, контроль и угрозу наказания ?

Окончание табл. 9.1

1 2 3
3. Практика руководства: а) планирование

б) общение

в) мотивация

г) контроль

д) общения

е) принятие решений
Централизованное распределение задач, единоличное определение целей, стратегии и тактики. Четкое структурирование задач, полномочия не делегируются. Апелляция к потребностям низших уровней.

Тотальный, всеохватывающий. Жесткая регламентация поведения.

Отрицание права свободного принятия решений подчиненными
?
3. Использование власти и влияния Психологическое давление, угроза, наказание, власть, основанная на принуждении ?

Схема. 9.3. Лайкертова типология стилей лидерства

Таблица 9.2. Основные отличия формальных и неформальных групп

Классификационный признак Характеристика
Формальные группы Неформальные группы
1. Цель ? ?
2. Создание ? ?
3. Коммуникации ? ?
4. Лидер ? ?
5. Межличностные

отношения
? ?
6. Влияние на членов

группы
? ?
Контроль ? ?

И. Кроссворд

По горизонтали

4. Элемент руководства, согласно которому руководитель составляет четкую программу действий по воплощению в жизнь поставленных целей и задач. 5. Тип руководителя, который стремится предоставить подчиненным самостоятельности в решении вопросов, создает необходимые предпосылки для работы, с уважением относится к людям. 9. Рамки в пределах от одной крайности к другой. 10. Группы в пределах организации, создаваемых по решению руководства с целью выполнения определенных рабочих функций. 11. Тип руководителя, который стремится подчинить весь коллектив своей воле, не выносит возражений, часто вмешивается в работу подчиненных и жестко их контролирует. 13. Причины возникновения групп, согласно которым люди, которые смогут получить более высокий экономический результат, объединившись в группу. 14. Вид власти, следует из знания руководителем всех мельчайших аспектов деятельности подразделения или организации. 16. Стадия развития группы согласно Б. Басе; на этом этапе группа прекрасно организовалась, ее члены вносят вклад в выполнение поставленных целей в меру своих способностей. 17. Исследователь, создал ситуационную модель управления; внимание сосредоточивал на выявлении трех факторов, влияющих на поведение руководителя. 18. Человек, который способен влиять на отдельную личность, социальную группу, трудовой коллектив и направлять их усилия на достижение целей организации. 20. Тип формальной группы, состоящие из лиц, которые вместе работают над задачей. 24. Любое поведение одного человека или группы лиц, активно действует на поведение, чувства и отношения других людей. 27. Тип формальной группы, в состав которой входят руководитель и непосредственно его подчиненные, которые, в свою очередь, также могут быть руководителями. 28. Причины возникновения групп, согласно которым группы формируются по роду занятий, родством и спецификой работ. 29. Определенная численность работников, придерживающихся определенных норм и стремятся удовлетворять свои потребности путем достижения трудовой цели. 31. К-

исследователей, который вместе с В. Врум разработал модель принятия решения руководителем. 32. Принцип баланса между властью и обязанностями. 33. Одна из причин различий между действительной и формальной моделью организации, согласно которой люди сложившейся группой, где каждый знает свою роль и стремится ее осуществить. 34. Инструмент социального управления, осуществляет целенаправленное воздействие на поведение людей, приводит к возникновению изменений или прекращения человеческих отношений и взаимосвязей между составляющими системы. 35. Исследователь, который вместе с Р. Хау-сом создал модель "путь - цель". 36. Совокупность принципов и методов управления, чаще всего применяются, или это такая манера поведения руководителя, способы, с помощью которых руководитель выполняет функции. 38. Разделение власти между членами группы по решению ее руководителя. 40 Элемент управления, согласно которому руководитель может выбрать решение, обосновывать его, а также отвечать за последствия. 42. Форма власти, следует из статуса руководителя организации. 43. Исследователь, который предложил классифицировать стили руководства путем сравнения групп с высокой и низкой производительностью труда по континуума. 44. Собственные магнетические качества лидера, которые подчиненные воспринимают как образец и которыми пытаются овладеть другие члены коллектива. 45. Категория, на которой основывается феномен лидерства; совокупность личных качеств человека и его прав как должностного лица. 46. Фактор, влияющий на деятельность подчиненного, и заключается в применении определенного стимула с целью эффективного выполнения задач. 47. Одна из причин различия действительной и формальной моделей организации, которая заключается в постоянном поиске в коллективе согласия любым образом. 48. Этап развития группы согласно Б. Басе, согласно которому происходит постоянный поиск миссии и основных задач группы. 49. Вид группы, предложил Р. Сейлс; для нее характерны формальная организационная схема и цепь команд.

По вертикали

1. Временные группы, сформированные для достижения определенной цели или выявления определенной потребности. 2. Неблагоприятная ситуация, которая может возникнуть в любом коллективе вследствие различных недоразумений. 3. Штат, в котором ученые университета сформулировали двумерное трактовка стилей руководства. 6. Вид власти, предусматривает уникальный опыт, специальные глубокие знания и профессиональные практические навыки. 7. Особый вид группы, создается с целью решения определенных задач или конфликтных ситуаций. 8. Перманентно действующая группа внутри организации, имеющей конкретную цель. 11. Тип организационной структуры, который может изменяться с изменением факторов внешней среды. 12. Свойство руководства, которая используется для сохранения и закрепления позиции руководителя, оказывается в чутком отношении к каждому подчиненному. 15. Ученый, который проработал 19 категорий поведения лидера, позволяющие менеджеру составить правильный стиль руководства. 16. Комбинация убеждений, принуждения и примера, может заставить людей выполнять то, что от них требуют. 19. Одна из причин различий между действительной и формальной моделью организации, которая заключается в возникновении внутри организации кланов и конкуренций между ними. 21. Вид группы, которую предложил Р. Сейлс и существующая для определенного проекта или задачи. 22. Группа, функционирует том, что ее члены стремятся быть вместе; в их деятельности нет никаких мотиваций, кроме удовольствия в общении. 23. Американский исследователь, разработал таблицу стилей управления между векторами "производство" и "человеческий фактор". 25. Ученый, который разделял группы на четыре типа (совершенствование деятельности; кружки качества; совершенствование процессов; целевые группы). 26. Общее стремление, к которому призывает руководитель и которое побуждает людей работать эффективно и с желанием. ЗО. Категория руководства, в основе которой лежат опасения подчиненных, разные по происхождению. 32. Состояние группы, когда кажущаяся равновесие начинает нарушаться, и только дружных отношений для существования группы уже недостаточно. 33. Ситуация, при которой исполнитель вынужден действовать так, как того желает руководитель. 37. Тип руководителя, который только иногда вмешивается в деятельность производства, не проявляет достаточной активности, является лишь посредником в общении с другими коллективами. 39. Форма власти, прослеживается во взаимосвязи между достижением результатов, с одной стороны, и положительной реакцией руководителя - с другой. 41. Форма власти, основанная на восприятии руководителя как человека, олицетворяет те качества, которыми стремились бы обладать другие члены коллектива.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее