Этика общения

278. О. Довженко вспоминает один диалог:

"- Не верьте в их вежливость. Она в них кажущаяся.

- Знаете, я предпочитаю мнимой вежливости над искренним хамством." А почему предпочитаете вы?

Ответ аргументируйте.

279. Как понимать такое выражение:

"Что ты спрятал - то пропало, что отдал - твое навек" (Ш. Руставеллі).

280. "Потерей не надо считать уступку лукавым рукам.

Последователь мудрости любит смотреть вперед надолго. Удерживая злые наговоры улыбкой без раздражения. Удача в утомленных людей подобная струи короткого фонтана, а мудрый домохозяин трудами проведет воду из океана и насладится вечной прохладой фонтана" (Клич. Живая этика. - М.: Республика, 1992. - С.157).

О какие моральные факторы этики общения идет речь в этом совете? Актуальны ли они в наше время?

281.Проведіть опрос, чтобы выяснить, что больше всего повлияло на формирование культуры поведения ваших сверстников. Предложите такие варианты ответов:

- школа;

- пример старших;

- пример товарищей;

- книги;

- кинофильмы и телепередачи;

- самовоспитания.

282. Сделайте этический анализ стихотворения:

Когда буду я даже седой, И жизнь моя пойдет туманом, Я для тебя буду красивой, а для кого-то, может, и никакой, А для кого-то злой, упрямой, еще для кого-то ведьмой, коброй. А, между прочим, если откровенно, то я была глупой и доброй. Беззащитной, несинхронною ни с теориями, ни с практиками. И болела во мне ирония всеми ліктиками и галактиками. И не знало мещанское отродье, когда я захлиналась бедствием, что душа в люди выходила забинтована белым смехом. И в жизни, как на поле минном, Я просила в этом столетии, Хотя бы тот, магазинный, минимум Люди, будьте взаимно вежливы! И, будь на то моя воля, написала б я везде курсивами: - Так много на свете горя, Люди, будьте взаимно красивыми!

Л. Костенко.

283. Дайте обоснованный ответ на вопрос, каковы причины того, что в нашем обществе не изжито грубости, равнодушия, неуважения в отношениях между людьми? Используйте как отправную точку один из приведенных ниже вариантов ответа или предложите свой.

а) Действует инерция традиций старого общества, пережитки в сознании людей;.

б) Это результат роста общей напряженности жизни и ритму, интенсивность общения, информационные и нервные перегрузки;

в) Это результат индивидуальной невоспитанности, низкого уровня морального развития;

г) В этом мы виноваты сами: не воспитываем подрастающее поколение, не следим за собой.

283. Французский мыслитель XVI века Мишель Монтень писал в своей, ставшей знаменитой, книге "Опыты":

"Мое истинное призвание - общаться с людьми и созидать. Здесь я обращен к внешнему миру, весь на виду и рожден для общества и для дружбы."

Что же касается физического уединения, то есть пребывание в одиночестве, то оно, должен признаться, скорее расширяет и раздвигает круг моих интересов, выводя меня за рамки моего "Я". И никогда я охотнее не углубляюсь в разбирательства нашего государства и всего мира, чем тогда, когда я наедине сам с собой".

На какие мысли наводит вас признание Монтеня?

284. Объясните, почему дисциплина - первейшее требование и важнейшая черта морального личности? Почему нарушение дисциплины портят моральные отношения в коллективе?

285. Укажите, каким должно быть поведение нравственной личности если она видит, что подавляющее большинство в коллективе придерживается неправильной мысли, стоит на ложной позиции:

а) поступать так, как считает большинство;

б) добиваться, чтобы коллектив поменял свою позицию;

в) действовать так, как считаешь правильно, а мнением коллектива пренебречь.

Какие еще возможны варианты поведения?

286. Как повести себя, если в жизни вашего коллектива есть недостатки? Стоит ли их обнародовать? Определите, какая из приведенных ниже позиций наиболее правильная. Если ни одна из них вас не устраивает, предложите свою.

а) Надо, чтобы знали все. Чище в доме будет.

б) Не надо выносить недостатки на всеобщее обозрение. Зачем позорить свой коллектив?

в) Смотря, какие недостатки, кто их носитель. Зависит также от того, как эти недостатки изымаются и изымаются вообще.

г) С недостатками не следует мириться. Если есть силы внутри коллектива, способные исправить недостатки, то это следует делать самим. Если же таких сил нет в самом коллективе, то следует привлекать на помощь других.

д) Недостатки в коллективе всегда есть и будут. И лучше смириться с недостатками, чем обострять конфликты между членами коллектива, что неизбежно при искоренении недостатков. Плохой мир лучше хорошей ссоры.

287. Составьте морально-психологический портрет вашего коллектива, обращая внимание прежде всего на такие особенности его жизни:

а) степень сплоченности;

б) наличие группировок внутри коллектива;

в) о чем говорят, спорят в коллективе, какой информацией обмениваются, какие чувства преобладают в отношениях между его членами;

г) наличие формальных или неформальных лидеров, характер отношений, их роль в развитии чувства солидарности в коллективе.

288. "Никого не заставляют вступать в брак, но всякий должен подчиняться законам брака, поскольку он вступил в брак" (Маркс К., Энгельс Ф. Пв, 2-е изд., т. 162).

Что здесь понимается под "законам брака"? Как эту мысль выразить в категориях этики?

289. Известный писатель и социолог Ю. Рюриков, который получил заслуженную известность своими книгами по вопросам любви и семейных отношений, называет телевизор злейшим врагом семьи. Чем, по вашему мнению, вызвано такое резкое суждение? Правильное ли оно?

290. На одном из диспутов в молодежной аудитории была высказана мысль, что разводов в нашей стране станет намного меньше, если позволить будущим супругам некоторое время пожить в "пробном браке". Решительно выступил против этого присутствует психотерапевт, кандидат медицинских наук. Вот что он сказал:

"Что можно в сексуальном плане узнать за несколько месяцев? Женщина, как правило, раскрывается для этой сферы чувств не сразу, иногда после нескольких лет, время после рождения второго ребенка. И вообще, что значит: "подходит - не подходит"? С точки зрения чистой физиологии, несовместимость - крайняя редкость, связанная с аномалией. Если же и он, и она вполне здоровые люди, то никаких противопоказаний для их союза в сексуальной области не может возникнуть. В подавляющем большинстве случаев радостному мироощущению любящих мешает психологическая и моральная "несовместимость", а точнее - неграмотность. Уже одна эта мысль: вести поиски таким же методом, с помощью которого подыскивают костюм или платье - аморальная... Это же потребительский подход к человеку.

Любая супружеская пара проходит путь от дисгармонии к гармонии сексуальных отношений. Но этот путь длится почти всю жизнь. Ведь люди с годами меняются, меняется их эмоциональное настроение, физическое здоровье, а это значит, что надо перестраивать и стиль интимного общения..."

убедительная для вас аргументация психотерапевта? Согласны ли вы с точкой зрения, что идея "пробного брака" в основе своей аморальная?

291. Проанализируйте приведенный ниже образец оптимальной тактики супружеских взаимоотношений. Достаточно ли, по вашему мнению, предполагает он объективацию супружеских обязанностей, любовных чувств, нравственных отношений, эстетику семейного поведения? Ответ аргументируйте.

- поддерживать чувство личного достоинства мужа и жены;

- постоянно демонстрировать взаимное уважение и почтение;

- стараться вызвать энтузиазм у другого партнера;

- сдерживать и ограничивать себя в проявлениях злости, гнева, раздражения, нервозности;

- не акцентировать внимание на ошибках и просчетах своего партнера по браку;

- не упрекать прошлым вообще и прошлыми ошибками в частности;

- шуткой, юмором, каким-то відвертаючим фактором снять или притупить нарастающее психическое нагрузки;

- не мучить ни себя, ни партнера подозрениями в неверности или измене, сдерживать себя в ревности, приглушая чувство подозрительности;

- помнить, что в браке и семье необходимо проявлять большое терпение, снисходительность, добросердечность, внимательность и другие положительные качества.

292. "В ссорах забывается истина. Прекращает ругаться умнее" (Л. Толстой).

согласны Ли вы с автором этих строк? Почему? О какой из факторов этики общения идет речь в этом суждении?

293. "Пусть будет все тихо и прилично, пусть будут везде комплименты и вежливости, когда такой простор для бессовестности, шарлатанства, невежества: некому обличить, некому высказать грозное слово правды" (В. Белинский).

Какие основания для выражения такого суждения были у автора этих строк? Насколько он актуален для украинского настоящего? Ответ подкрепите примерами из жизни.

294. "Правда - это то, что каждый из нас обязан рассказать полицейскому" (Б. Рассел).

Как вы понимаете эти строки? Почему?

295. "Тот, кто ошибается, заполняет страстью то, что не хватает ему в силе и правде" (В. Гете).

А как такому противостоять? Ответ подкрепите примерами из жизни.

296. "Гнев - это звіроподібна страсть духа, способная часто повторяться, жестокая и непреодолимая сила, которая является причиной убийств, союзницей несчастий, помощницей вреда и бесчестия" (Аристотель).

Почему, по вашему мнению, столько зла может принести гнев? Какое место ему отводится в христианской морали?

297. "И бедность, и богатство - это нарушение меры надлежащего" (Аристотель). А как считаете вы? Продолжите эту мысль.

298. "Для интриг необходим ум, но когда его много, человек становится настолько выше интриг, что уже не опускается до них, в этом случае она идет к успехам и славе совсем иными путями" (Лабрюйер Жан де).

правильное Ли утверждение автора этих строк? Попробуйте продолжить его мнению, аргументируя, используя соответствующие категории этики.

299. "Ссора - беседа наихудшего сорта" (Джонатан Свифт).

согласны Ли вы с утверждением публициста? Ответ аргументируйте.

300. "Где мало слов, там вес они имеют" (Уильям Шекспир).

Насколько вы согласны с мыслителем? Суждения проаргументуйте. Какие факторы этики общения составляют основу этого утверждения?

301. "Я попытаюсь оживить мораль остроумием, и предоставить остроумия степени моралью" (Аддисон Джозеф).

Как вы понимаете это заверение? Можно ли в такой способ способствовать этике взаимоотношений?

302. Прокомментируйте высказывания:

а) "Если мои друзья кривы, я на них смотрю в профиль" (Ж. Жубер).

б) "Узнав секрет от друга, не выдавай его, сделавшись врагом, ты нанесешь удар не врагу, а дружбе" (Демокрит).

303. "В мире существует только один способ одержать верх в ссоре - уклониться от нее" (Д. Карнеги).

согласны Ли вы с психологом? Ответ аргументируйте.

304. Прокомментируйте высказывание Даниила Заточника:

а) "Как псам и свиньям не надо золота и серебра, так и глупому - мудрых слов".

б) "Пришло премудрого, и он еще мудрее станет".

в) "Когда съест синица орла - когда камни всплывет по воде, когда свинья начнет на белку лаять, тогда безумный уму научится".

305. "Сдержанный человек гораздо интереснее" (Агата Кристи).

согласны Ли вы с писателем? Если да, то почему?

306. "Не говори своему другу того, что не должен знать твой враг" (А. Шопенгауэр).

стоит прислушаться к этому совету? Почему?

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >