Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Экономика arrow Рынок труда

Эффект дохода и замещения в классической теории предложения времени. Кривая индивидуального предложения на рынке труда

Итак, индивид получает доход за каждый час отдыха, от которой он отказался ради работы (то есть дополнительно полученного дохода). Чем выше реальная ставка заработной платы (Ш), тем больше времени захочет работать рабочий. Время дополнительного отдыха означает упущенную возможность получить доход. Вместе с тем, с повышением заработной платы наблюдается два эффекта:

1. эффект замещения - это замена часов досуга рабочим временем для увеличения возможности потребления. Каждый свободное время работника - это упущенная выгода. Свободное время замещается набором товаров и услуг, которые можно приобрести на возросшую заработную плату. Таким образом, эффект замещения ведет к росту предложения труда;

2. эффект дохода - при росте зарплаты повышается и цена досуга - сумма денег, которую рабочий теряет, чтобы наслаждаться отдыхом. При более высоком доходе работник может купить большее количество товаров, одним из которых является отдых. В результате если заработная плата выше Ш1, то предложение труда будет уменьшаться (рис. 5.7).

Кривая индивидуального предложения рабочей силы

Рис. 5.7. в Кривая индивидуального предложения рабочей силы

Совокупный эффект от увеличения почасовой ставки оплаты труда определяется соотношением "эффекта дохода" и "эффекта замещения". В условиях низкой оплаты труда преобладает "эффект замещения", объем предложения рабочей силы на рынке труда увеличивается. После обеспечения определенного уровня материального благосостояния заметно сокращается доля времени, затрачиваемого на труд. С увеличением зарплаты усиливается действие "эффекта дохода" - люди начинают относиться к досуга, как к предмету роскоши.

Предложение качества и интенсивности труда

Объем индивидуального предложения, как уже отмечалось, зависит не только от продолжительности труда. Одни и те же результаты труда можно получить при разных уровнях расходования рабочего времени. При меньшем количестве часов может быть выше интенсивность труда, потому что высокую интенсивность труда трудно поддерживать длительное время, так как человеку свойственна утомляемость. Интенсивность труда - это темп работы индивида. Согласно теории предложения интенсивности труда, на нее влияют внутренние и внешние мотивы. К внутренним мотивам относят количество рабочих часов и механизм начисления заработной платы. Так, при сдельной системе оплаты труда, системе участия в прибылях предприятия интенсивность труда повышается.

Интенсивность труда может контролироваться со стороны администрации и профсоюзов путем нормирования труда.

Повышение интенсивности труда означает повышение ее производительности [13, с.76]. Производительность труда - это показатель его эффективности, результативности, которая характеризуется соотношением объема продукции, работ или услуг, и количеством труда, затраченного на производство этого объема [21, с.363]. в зависимости от соотношения этих величин получают два обратных показателей уровня производительности труда: выработка и трудоемкость.

Выработка определяется количеством продукции (работ, услуг), произведенной одним работником за единицу рабочего времени, и рассчитывается по формуле:

где В - выработка; V - объем производства продукции (работ, услуг); Т - затраты труда на выпуск соответствующего объема продукции (работ, услуг).

Обратным показателем производительности труда является трудоемкость, что характеризуется количеством рабочего времени, потерянного на производство наедине продукции (работ, услуг) и рассчитывается по формуле:

Для планирования и анализа труда на предприятии рассчитываются разные виды трудоемкости:

1) технологическая трудоемкость ТТ определяется затратами труда основных рабочих. Рассчитывается для отдельных операций, деталей, изделий;

2) трудоемкость обслуживания И определяется затратами труда вспомогательных рабочих, занятых обслуживанием производства;

3) производственная трудоемкость Тв состоит из технологической трудоемкости и трудоемкости обслуживания, то есть показывает затраты труда основных и вспомогательных рабочих на выполнение единицы работы;

4) трудоемкость управления Ту определяется затратами труда руководителей, специалистов, технических исполнителей;

5) полная трудоемкость продукции ТП отражает все затраты труда на изготовление единицы каждого изделия, определяется по формуле:

Важным показателем эффективности труда является соотношение прибыли от данного вида труда и соответствующих затрат труда. Это соотношение называется рентабельностью труда, или рентабельность суммарных затрат на персонал, и в общем случае определяется по формуле:

где К - рентабельность труда; Б - создана этим трудом добавленная стоимость; 2 - затраты на организацию этой работы; Р - прибыль от этой работы.

Индекс и означает, что все эти показатели должны касаться одного и того же (например, и-гб) вида труда [21, с.363-364].

Основной характеристикой индивидуального предложения труда является ее качество. Качество предложения труда - это способность труда приносить дополнительную стоимость. То есть это те характеристики труда - общее и профессиональное образование, накопленный опыт, навыки, полученные знания, влияющие на уровень результативности труда.

Качество рабочей силы - это совокупность свойств человека, которые проявляются в процессе труда и охватывают квалификацию и личные характеристики: его физиологические, социально-психологические особенности (состояние здоровья, умственные способности), а также способность адаптироваться, в том числе гибкость, мобильность, мотиваційність, инновационность, профессиональную ориентированность и профессиональную пригодность [62]. Качество рабочей силы измеряется рядом показателей:

1. Профессиональные знания определяются уровнем развития человека, который базируется на ее умственных способностях, образовании, опыте, необходимых для выполнения производственных задач. Это - способность думать, знание средств действия и возможностей использовать их при выполнении работы, знание методов выполнения функций, правильный их выбор, опыт использования этих знаний и умений. Знания могут опираться как на образование, так и на опыт (практику).

2. Сноровка, умение, навыки человека определяются его физическими данными, необходимыми для выполнения производственного задания. Они зависят от тренированности, опыта и точности движений. Проявляются в уверенности и точности движений при работе со сложными приборами и оборудованием, в тесных помещениях, сложных условиях и т.д.

2. Компетентность - это уровень общей и профессиональной подготовки, который позволяет адекватно реагировать на изменения требований конкретного рабочего места или выполняемых функций, определяется отношением работника к своей работе, опытом, стремлением и умением пополнять свои знания. Компетентность или профессионализм могут меняться - повышаться или снижаться.

3. Ответственность определяется добросовестностью, надежностью и тщательностью, которые необходимы для выполнения различных производственных задач без вреда для человека и материальных убытков чтобы не допустить возникновения нарушений в производственном процессе. Различают три формы ответственности: ответственность за собственную работу; ответственность за других людей; ответственность за безопасность других людей [62].

До личных характеристик качества рабочей силы относят:

1. Физические характеристики человека: возраст, здоровье, быстрота реакции, внешность, рост и т.д.

Возраст является важной личной характеристикой качества рабочей силы, поскольку уровень трудовой активности человека, его работоспособность и познавательные способности зависят от стадии жизненного цикла человека (например, на государственную службу принимают специалистов в возрасте до 45 г., в СБУ, налоговую полицию - от 25 до 30 г.).

Здоровье - это состояние физического, умственного и социального самочувствия. Выделяют три уровня здоровья: биологический - нормальная саморегуляция организма, гармония физиологических процессов, максимальная способность к адаптации; социальный - здоровье как мерка социальной активности, здоровое отношение к окружающему миру; особистіший (психологический) - здоровое психологическое восприятие действительности, адекватное приемлемым нормам поведения.

Качественные характеристики здоровья в значительной степени определяют стиль жизни человека: уровень социальной, экономической и трудовой активности (например, в США все кандидаты в президенты, конгрессмены, сенаторы обязательно проходят придирчивую проверку, тесты на здоровье).

Уже на уровне выбора вида профессионального обучения во многих случаях осуществляется проверка психофизиологического соответствия личности конкретным профессиям, например: летчики, военные, космонавты, артисты, каменщики, монтажники и др.

2. Умственные (психические) способности лица - способность эффективно использовать свой интеллект - сумму общих умственных функций: понятие, мышления, обучения, наблюдения, решения проблем. Когда речь идет о специальную предрасположенность, то рассматривают такие черты, как способность к обучению за какими-то видами деятельности (музыкант, физик, математик, инженер), способность работать со словами или цифрами, умение анализировать, творчески мыслить.

3. Интересы - один из наиболее решающих элементов качества рабочей силы - определяют потребность личности, ее целеустремленность на самореализацию в процессе трудовой деятельности. Это - мотив трудового поведения. Мотивированность означает способность человека реагировать на мотиваторы, то есть внешние факторы, которые побуждают ее к определенному виду трудовой поведения с целью достижения цели производства. Мотивы различаются по потребностям, которые человек стремится удовлетворить. Известные теории трудовой мотивации Герцберга, теория иерархии потребностей Маслоу, Мак Грегора и др.

4. Характер как главная психологическая черта личности, влияет на качество рабочей силы, ибо он определяет поведение человека, его отношение к делу, к другим людям, уверенность в себе, возможность работать самостоятельно, умение влиться в команду, установить отношения с людьми на любом уровне и др. Принимая кого-то на работу, как правило, просят подать резюме с целью узнать о характере потенциального работника.

5. Адаптированность работника - это его способность приспосабливаться к содержанию и условиям труда, к социальному окружению, совершенствовать свои деловые и личные качества. Она может быть профессиональной, психофизиологической, социально-психологической.

Психофизиологическая адаптация - это способность приспосабливаться к условиям труда, режимам труда и отдыха (работать в ночные смены, выполнять сверхурочные работы, работать в условиях севера, Антарктиды).

Социально-психологическая адаптация - это способность приспособиться к трудовому коллективу, готовность влиться в него.

Мобильность - это способность и готовность работника к профессиональным и территориальных перемещений.

Профессиональная мобильность предполагает готовность работника при необходимости освоить новую профессию.

Территориальная мобильность - это готовность сменить место жительства в поисках нового места работы.

6. Инновационность - способность человека к разработке новых идей, новых технологий, новых изделий, создавать "ноу-хау", до их внедрения в производство.

7. Профессиональная ориентированность - это способность и устойчивый интерес к какому-либо виду трудовой деятельности, умение выбрать для себя профессию с учетом своих психофизиологических характеристик, способностей.

8. Профессиональная пригодность - совокупность всех особенностей человека, необходимых для выполнения профессиональной работы (пилот, врач, артист, музыкант, учитель) [62].

Кроме рассмотренных характеристик качества рабочей силы, которые раскрывают содержание этого понятия, используются и количественные характеристики качества рабочей силы. Например, профориентированность, мотивированность, ответственность могут измеряться как: высокая, средняя, низкая.

Уровень квалификации определяется тарифному разряду или категории. В рыночной экономике предприятия, фирмы разрабатывают требования к качеству рабочей силы в виде должностных инструкций. Существуют специальные методики определения качества рабочей силы: стандартные требования КЭБА, методы института труда НАН Украины и т.д. [62].

Качественные требования к рабочих кадров (рабочих). В условиях НТР высокотехнологичное автоматизированное производство создает условия для творческого, интеллектуального труда, а это создает новый тип рабочего, который по своим развитием и профессиональным образованием приближается к техническому специалисту. Меняется социальное и профессиональное лицо рабочего, он должен обладать, кроме знаний, еще и несколькими смежными профессиями, должен быть специалистом широкого профиля, уметь быстро овладевать новой техникой, новыми технологиями.

Кадры рабочих должны обладать разносторонними техническими и научными знаниями, быть инициативными, ответственными за функционирование вверенного им подсистемы, готовыми к освоению выпуска новых видов продукции, технологий, "ноу-хау", оборудования, профессий и рабочих мест.

Качественные требования к специалистам. На первый план можно поставить фундаментальность знаний, которая позволит эффективно решать задачи стратегических направлений развития НТР. Наше образование была узкопрофильной и это привело к техническому отставанию стран СНГ от мирового уровня.

Следующее требование - это готовность к самообучению и пополнению знаний, поскольку полученные ранее знания быстро устаревают, снижая уровень профессиональной компетентности работника, что приводит к потере необходимой квалификации. Например, уже во время обучения в вузе 25% знаний, полученных на первом курсе, устаревают до пятого. Специалист современного производства должен иметь способности к инновациям, которые предусматривают техническое творчество, поиск оригинальных решений, умение определить время и условия замены техники и технологий на новые, более совершенные. Для реализации технологических нововведений нужны специалисты широкого профиля, способные одновременно выполнять функции конструктора, технолога, организатора производства, экономиста, который владеет методами анализа и планирования, принципами управления предприятием. Специалист должен знать несколько смежных дисциплин и быть гибким в подходах к решению производственных задач.

Качественные требования к менеджерам. НТР предъявляет новые, повышенные требования к управленческому персоналу. Менеджер - это высококвалифицированный управленец, организатор, который должен уметь оперативно оценивать производственную ситуацию, рассчитать варианты рационального решения задач, проблем, используя современные экономические методы и ПЭВМ, способен управлять финансами, кадрами, маркетингом, обосновывать и принимать решения [62].

Требования к перспективному менеджера: обладание знаниями о новых технологиях и инновации, способность пользоваться сложными процедурами принятия решений, высокая степень гибкости при внедрении новых проектов, работа с различными системами мотиваций, готовность к риску, знание психологии людей и т.д.

Требования к качеству рабочей силы условно можно разделить на 2 группы, которые определяют конкурентоспособность на внешнем и внутреннем рынках труда.

К первой группе относятся:

o социальная компетентность и нормативно-правовая подготовка по вопросам отношений с работодателем, социальной защиты, трудовых прав, деятельности профсоюзов, пенсионных, страховых фондов и т.д.;

o гибкость, т.е. способность быстро реагировать на изменения ситуации на рынке труда;

o территориальная мобильность;

o умение самостоятельно принимать верные решения, в том числе нестандартные в соответствии с требованиями рынка;

o способность выбора вида своей карьеры, сектора экономики для проявления своих предпринимательских способностей;

o способность освобождаться от групповых стандартов и формированию гибкого индивидуального жизненного цикла;

o овладение новой моделью мотивации и системой ценностей.

Рыночная экономика создает такую систему трудовой мотивации, которая утверждает приоритет честного, добросовестного, высокопрофессионального труда и формирует культ знаний, культ "человеческого капитала" [62].

Ко второй группе относятся:

o высокая профессиональная компетентность, интеллектуальный и творческий потенциал;

o способность воспринимать инновации;

o адаптированность работника к изменениям производства;

o готовность работника постоянно повышать квалификацию, осваивать новые знания;

o профессиональная мобильность (готовность переучиваться);

o универсализация работника (освоения смежных профессий);

o стрессоустойчивость работника (в условиях кризиса и безработицы);

o присутствие высоких деловых и личных качеств, целеустремленность, энергичность, высокая нравственная культура (честность, порядочность, человечность, простота, скромность, тактичность, выдержанность, внимание к людям), умение работать в коллективе, работоспособность, ответственность и др. [62].

Эти характеристики и являются трудовым капиталом - той стоимостью, приносящей прибавочную стоимость. Кроме того, качество труда зависит и от возраста, пола, физического здоровья, способностей человека. Для измерения этих характеристик труда используют более широкое понятие: "человеческий капитал". По мнению последователей теории "человеческого капитала", существует такой гипотетический связь: инвестиции в человеческий капитал вызывают увеличение производительности труда, что порождает более высокие ставки заработной платы и выше общий размер заработка [69, с. 92].

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее