Макс Вебер о классах

М. Вебер признавал классы элементами экономической структуры. Он считал возможным говорить о классах, если выполняются следующие три условия: 1) существует совокупность людей, для которых общей возможность удовлетворять определенный объем жизненных потребностей (мать велосипед, но не машину, владеть домом, но не иметь виллы на берегу моря) 2) если эти возможности обеспечены определенным уровнем вознаграждения и попыткой поддерживать или повышать его; 3) если эти возможности есть в условиях рынка товаров и рынка рабочей силнГу

Выполнение всех трех условий конституирует то, что М. Вебер называл классовой ситуацией, - совокупность возможностей обеспечить себя материальными и социальными благами, находить применение знаниям, навыкам и личному опыту. Поэтому "термин" класс "является референтным для совокупности людей, находящихся в подобной классовой ситуации, базисными категориями которой является собственность и отсутствие собственности (рабочие, предприниматели, банкиры, рантье).

Кроме того, индивидов объединяет в класс экономический интерес поддерживать или улучшать стандарт жизни. Поэтому в классовой ситуации всегда возможны совместные действия, то есть одинаковые реакции на подобные жизненные условия. Зависимость между классовой ситуацией и жизненными шансами может быть более или менее осознанная. Если связь осознается, тогда становится понятным, что отличие в жизненных шансах является следствием распределения собственности, а также структуры конкретного экономического строя. Возмущение против существующей классовой структуры в этом случае основывается на рациональных началах.

Вместе с тем М. Вебер всегда резко возражал против наделения класса способностью владеть сознанием или культивировать интересы ("сознание класса", "интересы класса" в марксистской интерпретации). Реально существуют только индивиды, находящиеся в одинаковой ситуации на рынке труда и рынке товаров.

Современное представление о классах

Понятие "класс", как и раньше, входит в концептуального каталога социологии. С его помощью пытаются осмыслить изменения в структурах экономики и общества. В развитых странах произошло разделение собственности и контроля за ней. Течение социальной жизни все чаще регулируется формальными организациями

(многонациональными компаниями, политическими партиями). Создается новая структура экономики с неизвестными до сих пор занятиями и профессиями. Мир, кажется, окончательно признал неизбежность неравенства и отсутствие убедительных и привлекательных альтернатив ей. Эти изменения настолько радикальные, что социологи говорят о "новый средний класс", "новый рабочий класс", "класс менеджеров", "новый правящий класс". Достигнутый уровень благосостояния диктует ценности, политические установки и преимущества, которые предоставляют обществу большей сплоченности. Инструментальный коллективизм заменил прежнюю групповую неприязнь, однако, по мнению некоторых социологов, не отменил классов и классовой ситуации.

Современный американский социолог Эрик Олин Райт причисляет себя к сторонникам марксистской традиции и в исследовании классов современного общества выходит из способа производства. Последний даже теперь не является однородным, наряду с развитым капиталистическим производством существует простое товарное и мелкотоварное производство; значительной собственностью иногда обладают многочисленные акционеры, однако руководит ею ограниченное количество менеджеров; на больших и средних предприятиях, составляющих основу экономики, власть распределена неравномерно. Отсюда и разные базовые, промежуточные, а также противоречивые позиции в экономической структуре общества: владельцы крупных, средних и мелких капиталов, наемные рабочие, менеджеры на крупных и малых предприятиях, имеющих полномочия и ответственность, управляют собственностью, но не владеют им. Три признака, считает Е.О.Райт определяют сегодня принадлежность к классу - собственность и ее размеры, квалификация и компетентность, ответственность или участие в принятии решений или власти.

Английский социолог Джон Голдторп предлагает определять класс, исходя из занятия. Наиболее существенными характеристиками занятия является статус по найму (работодатель или наемный работник), уровень дохода, степень экономической безопасности (риск потерять работу или капитал), шансы на экономический успех, место в системе власти и контроля за процессом производства, степень автономии в работе, а частично и престиж занятия в обществе. С учетом названных характеристик каждое занятие относится к одному из 11 классов руководители высшего уровня в государстве и различных отраслях экономики; руководители среднего уровня; специалисты с высшим образованием; работники сферы услуг; мелкие собственники, нанимают рабочих; мелкие собственники, не нанимают работников; фермеры; техники и мастера; квалифицированные рабочие; полуквалифицированные и неквалифицированные рабочие; работники сельского хозяйства.

В социологии сегодня сложились два основных подхода к интерпретации понятия "класс". Прежде всего класса рассматриваются как позиции в структуре производства и распределения. Однако чаще признакам класса относят определенную культуру, жизненный уклад, сравнительно устойчивы традиции. В этом случае (убежденные сторонники такого подхода) можно говорить о "социальный класс", как и полагается в социологи! "? Тогда рассуждения социолога совпадают с представлениями, циркулирующих в обществе о поведении и признаками тех или иных социальных типов. Известно, например, что купцы гуляли с размахом, казаки считались носителями свободолюбия, разночинцы были нетерпимыми.

Итак, принадлежать к классу значит получить доступ к определенному объему материальных и социальных благ, владеть конкретным объемом власти и ответственности, распоряжаясь людьми и разнообразными ресурсами, быть носителем специфических ожиданий и притязаний, а в более широком смысле - и культуры: вести себя по отношению к другим людям или событий согласно с ситуацией, приобретенными понятиями и представлениями. Институционализирована частная собственность и окрепший рынок является очень необходимыми предпосылками существования классов как элементов экономической структуры. Исходя из социологической традиции, ситуации мы не можем говорить о существовании классов в Украине: и частная собственность, и рынок является более лозунгами и целями, чем реальностью, а обычаи и образцы поведения подавляющего большинства населения формировались далеко не по рыночным условиям.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >