ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ТВОРЧЕСТВА

Развитие творческих возможностей человека, их активизация во всех сферах человеческой жизнедеятельности - один из основных направлений духовного обновления современного общества, переживающего глубокие перемены. Чем скорее потребность в развитии человеческой индивидуальности, тем острее встает необходимость в научной теории творчества, изучении его природы и форм проявления, ее истоков и механизмов.

Художественное творчество является одним из самых высоких уровней организованности социального бытия. Это сложная динамическая , самоуправляемая система. Но ее невозможно понять, абстрагируясь от анализа тех сфер человеческой жизни, специфика которых детерминирует и природу, и функции художественного процесса.

Творчество как такая - это деятельность человека по преобразованию реальности в соответствии с собственных целей и потребностей, которая основывается на познании и использовании объективных законов действительности. Творческая деятельность, связанная с созданием в материальной или духовной сфере нового, оригинального, не является способом жизни , который присущ лишь избранным гениям. Умение выходить из кризисных ситуаций, творческое решение проблемы, отказ от привычного, устаревшего, личностный рост - неотъемлемое условие жизни большинства представителей человечества. Любое продуктивное действие является результатом качественного скачка мышления, творческой работы воображения, сопровождающие появление как принципиально новых открытий в сфере науки таких, как гелиоцентрическая система взглядов на мир Коперника, Периодическая система элементов Менделеева, теория относительности Эйнштейна, так и личностных, но не менее важных, достижений человека в качестве активного участника общественных, семейных, трудовых отношений.

Творческий потенциал личности составляет органическое единство интеллектуальных, эмоциональных, волевых, физических возможностей человека и его навыков, что является основой для создания нового. Умственные способности - абстрагирования, обобщения, представления и тому подобное, эмоциональные способности - умение воспринимать мир чувственно, их концентрация ( с помощью воли ) в направлении решения конкретной задачи, наличие необходимого для этого уровня умения, навыков влияют на життєвотворчі возможности и способности человека.

Жизнетворчество является целостным життєствердженням человеческой личности как свободного субъекта, созиданием человеком самого себя как субъекта культуры. Для эстетического субъекта пространством творческой деятельности становится его индивидуальную жизнь, бытие в роде; для творческой личности - наличие осознанной интенции на творческую самореализацию в культурном аспекте. в Направленность на преобразующий тип жизнеутверждения, способность к самоутверждению, присвоения родовой сущности в собственных переживаниях являются составляющими эстетического творчества.

Существует разница между пониманием эстетической творческой деятельности как философской абстракции и ее непосредственным обнаружением в реальности в конкретных формах ее воплощения.

Рассматривая феномен эстетического как чувственное отношение человека к миру, можно определить эстетическое творчество как средство и сферу действительного самоутверждения личности. Это не означает, что речь идет о выделении особого вида творческой деятельности наряду, например, с научной. Это - абстракция, которая отражает одну из всеобщих характеристик родового существования человека. в Эстетическая творчество является пространством и механизмом присвоения родовой всезагальності через переживание реальным субъектом личностных смыслов бытия. Она позволяет индивиду совместить в непосредственном самопочуванні ограниченную уникальность своего существования с тотальностью, всезагальністю человеческого способа світобуття. Это деятельностный, эмоционально-оценочный процесс связи личности и мира, через что основным "произведением" человека становится его собственная жизнь. Здійснюючись с участием сознания, присвоения индивидом целостно-человеческих родовых визначеностей бытия как собственных сущностных сил на практике не осознается как таковое, не контролируется волей. Часто усвоены, пережиты смыслы культуры, которые обеспечивают индивиду сопричастность к социуму, вербально не осознаются.

Эстетическое творчество как деятельная "переработка" культуры в собственных переживаниях, является универсальной деятельностью, вне которой не существует ни один человек. в Творческая культура эстетического субъекта характеризуется общей способностью человека усваивать и преобразовывать реальность в соответствии с поступлением каждого феномена, который включен в процесс преобразования, и меры самого человека, "по законам красоты". Потребность и способности творить по законам красоты реализуются универсально, приобретая в каждом виде деятельности своих специфических черт.

Воплощение субъектом эстетического творчества своей родовой сущности в непосредственных актах жизнедеятельности находит средство целостного выражения - художественное творчество , которая есть наиболее адекватной формой опредмечивания и трансляции эстетического опыта созидания. Преобразования эстетической деятельности на художественную не является переходом одного качества в другое, где первая исчезает, вытеснена и заменена второй. Мы имеем дело с таким превращением, когда исходная деятельность сохраняется в преобразованном виде, оставаясь фундаментом второй, более специализированной. В развитии сущностных сил человека как чувственно-эмоциональных, так и рационально-интеллектуальных - значительная роль принадлежит художественному творчеству, что открывает широкий простор для самореализации человеческой индивидуальности в качестве свободного субъекта, формирует действительно человеческое отношение к окружающему миру.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >