Стиль и специфика памфлета

Публицистический и литературный памфлеты сложились в эпоху реформации. В эпоху нестабильного состояния государства. Но присущие памфлету как жанру черты - тенденционзность, актуальность, полемическая направленность - складываются снова в древности в обличительных речах, этак называемых диатрибах и инвективах. Это одни из первых примеров выступлений перед широкой аудиторией. Именно благодаря этим речам сделали себе имя многие философы и ораторы.

В Риме обличительно-публицистическое возникновение проявляется в инвективе -- это негативное обличение человеки, либо группы лиц. Возможности использования инвективы поистине многообразны, это и эпиграммы, и полемические статьи и речи и др.. Политическая полемика и дискуссия преобретает природу очернения и поносительства конкретно выбранного лица. Так работа Саллюстия "Обличение против Марка Туллия Цицерона" (54 г. по н.э.). Обличение старается истребить Цицерона этично как человека и семьянина, как политического деятеля и продажного защитника в суде. "Ничтожнейший лицо, стужатель, льстивый пред недругами, а друзей готовый оскорблять, стоящий то на той, то на иной стороне, никак сохраняющий верности никому, ничтожнейший сенатор, нанятый защитник в суде, лицо, у которого недостает ни одной неосквернённой части тела: язык ложный, руки загребущие, гортань бездонная, ноги беглеца; ведь, чего из стыдливости не назовёшь, тяжело обесчещено". Данное выступление не приводит примеров и доказательств, оно просто зло высмеивает и обличает человека. Инвектива обычно обличает весь род, не только определенного человека, и Саллюстий издевается над Цицероном как над "новым человеком" и пришельцем в Риме. Ответ Цицерона не заставил себя долго ждать. Это была резкая и оскорбительная инвектива.

Стиль инвективы отнюдь не этичен, потому критика в инвективе достаточно жесткая и предвзятая. В текстах содержатся пренебрежительные критика либо намеки, способные оскорбить героя, а именно: ироническое обыгрывание его имени, фамилии, деталей внешности; упоминание о нем как о преступнике, хоть это не известно судом (обличение выносит осуждение, не принимая во внимание смягчающих обстоятельств); издевательские реплики по поводу его пола, национальности, взаимоотношений, ориентации, родственникив и др.. Обличение как печатное обвинение равнозначна физической агрессии. Что нередко и происходило в Риме.

Памфлет всегда выступал в роли оратора. В роли маленького мальчика, который не побоялся упрекнуть короля в ноготе. Он не боится сказать правду, на которую все старательно закрывают глаза, и высмеять недостатки. Но памфлет не только отражает текущую действительность, он также приукрашает её. Добавляет своеобразную контрастность. Постоянно прибегает к злой сатире и сравнениям. Все для усиления реакции читателей.

Памфлет, как и любое художественное произведение спозобно создать новую «реальность». Автор как бы капирует наш мир, и немного видоизменив, переносит на страницы своего произведения. И чаще всего он не создает адекватную картину всего мира. Памфлетная формулировку - это всегда обзор, сделанный в основе оценки, это выбор фактов, выбор изображений, изобразительных, риторических приемов и т.д. вовлечения читателя в полемику (как внутренняя связь с автором или его оппонентом) способствует формированию его собственных взглядов, позволяет читателю лучше понять глубокий мир и самого себя. Автор использует ряд выразительных средств, для того чтобы представить перед читателем мир таким, каким именно автор его воспринимает. Читатель может либо принять эту точку зрения, либо вступить в мысленную палемику с автором, это его право. Писатели довольно часто прибегали к этим возможностям при написании памфлетного текста. Но он все равно вынужден ознакомиться с авторской точкой зрения. Всё в памфлете сильно связано с журналистской точкой зрения и его анализодействительности. Выявление противоречий, тщательно взвешенные факты. Борьба различных точек зрения помогает заметить проблему объемно. В памфлете автор предоставляет на суд свою субъективную точку зрения, соглашаться с ней или нет, каждый читатель должен решить сам. Но, даже если принятие конкретного решение остается за читателем, он всё равно знакомится с авторским пониманием действительности. Это одна из основных задач памфлета.

Качество жанра памфлета заключается в негативном, обличительном отображении реальности. Памфлетисты избирают объектом своего гневного, испепеляющего смеха общественные явления, действие, данные, политических и государственных деятелей, социальные и политические системы. Они выступают в роли обвинителя, роль палача оставляя на читательских плечах. Памфлет не терпит оправданий, он не защищается, а всегда только агрессивно атакует. Благодаря этому они создают как бы альтернативную реальность, очень похожую на нашу, где данные герои и явления претерпивают карикатурные, а иногда и гротескные изменения. Все это делается лишь с одной целью -- как можно более красочно и наглядно изобличить людские пороки в сатирической форме.