Преподавание дидактики географии - Самойленко В.М.

Приведены новейший вариант программы учебной дисциплины "Дидактика географии" (предыдущее название "Методика обучения географии") с подачей соответствующего ему состава и содержания модулей, учебных тем, лекций, практических занятий, заданий для самостоятельной работы, контрольных вопросов и заданий, рекомендуемой литературы и ключевых понятий и терминов.

Для специалистов в сфере педагогики и географии, студентов и преподавателей университетов и высших учебных заведений, прежде всего педагогических, а также сотрудников учебных заведений и других учреждений и организаций образовательного профиля.


Авторизируйтесь для получения возможности просмотра аннотации


Предисловие ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ "ДИДАКТИКА ГЕОГРАФИИ"Содержательный модуль 1 ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ Введение. Компетентно-ориентированное обучение географии Методы дидактично географического исследования История становления и развития школьной географии и ее дидактики в Украине Особенности школьного географического образования в зарубежных странах Содержательно-процессуальные составляющие обучения географии и стандартизация школьного географического образования в Украине Самосовершенствование учителя географии Психодидактични основы обучения географии, которое развивает Психодидактични рычаги обучения географииСодержательный модуль 2. ФОРМИРОВАНИЕ предметно ГЕОГРАФИЧЕСКИХ компетенций учащихся. МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ Формирование эмпирических и теоретических географических знаний Формирование географических умений и навыков и других предметных географических компетенций учащихся Методы обучения географии Методические приемы обучения географииСодержательный модуль 3. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ И ЕГО КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ средств обучения географии компьютеризированное обучение географии Географические учебные модели Графически-знаковые географические учебные модели Учебники по географииСодержательный модуль 4. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ГЕОГРАФИИ. КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ знаний учащихся по ГЕОГРАФИИ Формы организации учебного процесса и учебно-познавательной деятельности учащихся по географии Формы проведения обучения географии. урочная форма Внеурочная и внеклассная формы проведения обучения географии Практическая работа по географии Контроль и коррекция знаний учащихся по географииСодержательный модуль 5. МОДЕЛИ, ТЕХНОЛОГИИ И курсовые ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ географ Модели и технологии обучения географии Особенности обучения отдельных школьных курсов географии лекционные и практические занятия по модулюСодержательный модуль 1 ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ Введение. Компетентностный-ориентированного обучения ГЕОГРАФИИЛекция 1. Дидактика географии как дисциплинаЛекция 2. Компетентностно-ориентированное обучение географии Методы дидактические-географические исследованияЛекция 3. Методы дидактично географического исследования теоретического уровняЛекция 4. Методы дидактично географического исследования экспериментально-эмпирического уровня История становления и развития школьной географии И ЕЕ дидактики В УКРАИНЕЛекция 5. История становления и развития школьной географии и ее дидактики в Украине Особенности школьного географического образования в зарубежных странахЛекция 6. Особенности школьного географического образования в зарубежных странах содержательный-ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ УСТРОЙСТВА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ школьного географического образования В УКРАИНЕЛекция 7. Содержательно-процессуальные составляющие обучения географии и стандартизация школьного географического образования в Украине САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИЛекция 8. Самосовершенствование учителя географии ПСИХОДИДАКТИЧНИ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ, развивающееЛекция 9. Психодидактичне основу учебно-познавательной деятельности учащихся по географииЛекция 10. Когнитивные процессы в учебно-познавательной деятельности учащихся по географии ПСИХОДИДАКТИЧНИ РЫЧАГИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИЛекция 11. Стили учительства и принципы обучения географииЛекция 12. Мотивировка учения географииКЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ И СРОКИ Содержательный модуль 1Содержательный модуль 2. ФОРМИРОВАНИЕ предметно ГЕОГРАФИЧЕСКИХ компетенций учащихся. МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ ФОРМИРОВАНИЕ эмпирического и теоретического ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ЗНАНИЙЛекция 13. Формирование эмпирических и теоретических географических знаний ФОРМИРОВАНИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ И ДРУГИХ предметно ГЕОГРАФИЧЕСКИХ компетенций учащихсяЛекция 14. Формирование географических умений и навыков и других предметных географических компетенций учащихся МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИЛекция 15. Методы обучения географии Методические приемы обучения ГЕОГРАФИИЛекция 16. Методические приемы обучения географии. Вербальные методические приемыЛекция 17. Иллюстративно-демонстрационные и прикладные методические приемы обучения географииКЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ И СРОКИ содержательных модулей 2Содержательный модуль 3. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ И ЕГО КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ СИСТЕМА СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИЛекция 18. средств обучения географии компьютеризированного обучения географЛекция 19. компьютеризированное обучение географии географические УЧЕБНЫЕ МОДЕЛИЛекция 20. Географические учебные модели графические-ЗНАКОВЫЕ географические УЧЕБНЫЕ МОДЕЛИЛекция 21. Графически-знаковые географические учебные модели. Аналитически-иллюстративные и картографо-геоинформационные моделиЛекция 22. Структурно-логические и комбинированные графически-знаковые географические учебные модели учебник по географииЛекция 23. Школьный учебник по географииЛекция 24. Электронный учебник по географииКЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ И СРОКИ содержательных модулей 3Содержательный модуль 4. ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С ГЕОГРАФИИ. КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ знаний учащихся по ГЕОГРАФИИ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА И УЧЕБНО-познавательной деятельности учащихся по географииЛекция 25. Формы организации учебного процесса и учебно-познавательной деятельности учащихся по географии ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ. урочной формеЛекция 26. Формы проведения обучения географии. Урочная форма (традиционный урок)Лекция 27. Нетрадиционный урок географии. Анализ и самоанализ урока географии внеурочной и внеклассной ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИЛекция 28. Внеурочная и внеклассная формы проведения обучения географии ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИЛекция 29. Практическая работа по географии КОНТРОЛЬ И КОРРЕКЦИЯ знаний учащихся по ГЕОГРАФИИЛекция 30. Контроль и коррекция знаний учащихся по географии. Методы, виды, формы и способы контроляЛекция 31. Приемы контроля знаний учащихся по географииКЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ И СРОКИ содержательных модулей 4Содержательный модуль 5. МОДЕЛИ, ТЕХНОЛОГИИ И курсовые ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ МОДЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИЛекция 32. Модели и технологии обучения географии ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ШКОЛЬНЫХ курс географииЛекция 33. Особенности обучения отдельных школьных курсов географииКЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ И СРОКИ содержательных модулей 5