географические УЧЕБНЫЕ МОДЕЛИ

Лекция 20. Географические учебные модели

Дефиниция и критерии распределения и упорядочения географических учебных моделей. Режимы применения и формы создания / отображения географических учебных моделей.

Дифференциация географических учебных моделей по составляющими характеристики географических объектов изучения (модели: структуры географических объектов; свойств географических объектов; географических причинно-следственных связей, местонахождение географических объектов; интегрированные географических объектов). Дифференциация географических учебных моделей по логике их применения (модели: географические презентувальни; географические интерпретирующие; географические систематизувальни; комплексного географического исследования (изучение)). Дифференциация географических учебных моделей по способу построения и способом передачи отношений сходства (прототипную географические модели - объектно-прототипную, процессуально-прототипную, комбинированно-прототип нет; концептуальные географические модели - вербально-звуковые, культовые, графически-знаковые, логико-математические, алгоритмические). Комбинированные географические учебные модели.

графические-ЗНАКОВЫЕ географические УЧЕБНЫЕ МОДЕЛИ

Лекция 21. Графически-знаковые географические учебные модели. Аналитически-иллюстративные и картографо-геоинформационные модели

Ретроспектива применения и систематизация графически-знаковых географических учебных моделей (ГЗГИМ). Группы ГЗГНМ (модели: аналитически-иллюстративные; картографически-геоинформационные; структурно-логические; комбинированные графически-знаковые).

Типы аналитически-иллюстративных географических моделей (изобразительные, графикой-диаграммные, табличные, комбинированные аналитически-иллюстративные). Виды изобразительных географических моделей (схематические географические рисунки, простые географические схемы, комбинированные изобразительные). Виды графикой-диаграмных географических моделей (географические графики, географические диаграммы, некартографични пересекающимися-секционные, комбинированные графикой-диаграммные). Виды табличных географических моделей (географические таблицы: числовые; текстовые; текстово-числовые).

Типы картографически-геоинформационных моделей (картографические, геоинформационные). Виды картографических моделей (географические карты, картографические пересекающимися-секционные, топопланы, комбинированные картографические). Компоненты, свойства и функции географических карт и их диференциации- Дифференциация географических карт по содержанию (общегеографические, тематические, в т.ч. картограммы). Дифференциация географических карт по аудиторным назначению (для начальных и более старших классов, настенные, настольные, в т.ч. контурные). Требования к оформлению контурных карт. Дифференциация географических карт по масштабу. Подвиды картографических пересекающимися-секционных моделей (картографические поперечные профили, вертикальные разрезы, блок-диаграммы). Виды геоинформационных моделей (общие, специальные, комбинированные). Подвиды и разновидности специальных геоинформационных моделей (модели: рендеринга, в т.ч. цифровые модели рельефа, "драпировки"; кинетически-анимационной или динамической интерактивной визуализации трехмерных изображений; маршрутно-оптимизационные; учебно-исследовательские; учебно-тренинговые; мультимедийных средств обучения, в т.ч. электронные карты, другие специальные геоинформационные, в т.ч. модели информационно-сетевого просмотра пространственных данных). Картографически-геоинформационный сервис "Google Earth".

Лекция 22. Структурно-логические и комбинированные графически-знаковые географические учебные модели

Типы структурно-логических географических моделей (структурно-информационные схематичны, структурно-логические графически-изобразительные, комбинированные структурно-логические). Виды структурно-информационных схематических географических моделей (структурно-логические схемы по географии, опорно-информационные схемы по географии, географические графы, комбинированные). Виды структурно-логических графически-изобразительных географических моделей (письма опорных сигналов по географии, структурно-логические конспекты по географии, проблемно-символьные сигналы по географии, структурно-логические конспекты-схемы по географии, географические фреймы).

Типы комбинированных графически-знаковых географических моделей (двогрупови, трехгрупповые). Виды двогрупових комбинированных географических моделей (картосхемы, картодиаграммы, картографические эскизы, другие "двогрупови" комбинации). Построение тригрупових комбинированных географических моделей.

Особенности применения определенных графически-знаковых географических учебных моделей. Уровне умений и навыков работы с географическими картами (понимание, чтение и знание карты). Группы картографических приемов работы с географическими картами. Этапы формирования картографических компетенций учащихся. Стадиальность и требования к проектированию структурно-логических географических моделей. Другие особенности и функциональная многомерность графически-знаковых географических учебных моделей.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >