внеурочной и внеклассной ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ

Лекция 28. Внеурочная и внеклассная формы проведения обучения географии

Дефиниция внеурочной формы проведения обучения географии и ее виды (домашняя работа по географии, внеурочные наблюдения учащихся за окружающей средой, внеурочные ученические учебно-исследовательские проекты по географии). Домашняя работа (выполнение домашних заданий) по географии как основной вид внеурочной формы проведения обучения географии и ее разделение. Дидактические цели домашней работы по географии и управления ею. Сущность домашнего задания по географии и его виды.

Дефиниция внеклассной формы проведения обучения географии (внеклассного обучения географии *) и виды внеклассного обучения (систематическое, периодическое, эпизодическое). Дидактические требования к внеклассного обучения географии и педагогические цели его осуществления. Форм-подвиды систематического внеклассного обучения географии (факультативные занятия по географии, географический кружок, школьный краеведческий музей, географический клуб, сотрудничество с Малой академией наук (МАН) Украины, школьный центр Украинского географического общества и т.п.). Разновидности географического кружка (тот, что привлекает, по углубленному изучению программного материала, практической направленности, специализированный). Форм-подвиды периодического внеклассного обучения географии (неделя географии, географическая конференция, географический вечер, географическая олимпиада, географический турнир, географические дебаты). Системная реализация недели географии. Географическая олимпиада и ее этапы (олимпиада: школьная; районная или городская; областная; всеукраинская). Форм-подвиды эпизодического внеклассного обучения географии (географическая экскурсия, туристический поход, экологический рейд и т.д.). Разновидности географической экскурсии: по содержанию проведения (географическая экскурсия в окружающую среду, географическая экскурсия на предприятие), по количеству тем и тому подобное.

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ГЕОГРАФИИ

Лекция 29. Практическая работа по географии

Практическая работа по географии как мижтипова форма-вид и требования к ее проведению. Дифференциация практической работы по географии. Подвиды практической работы по географии за ее дидактической целью (ознакомительная, тренировочная, обобщающая, контрольная по разновидностями). Подвиды практической работы по географии по источникам географической учебной информации (объектно натуральная, приборно-естественная, прототипная, текстово-аналитическая, иллюстративно-изобразительная, картографическая, графе ко-диаграммная и табличная, геоинформационная, технологически позиционная). Подвиды практической работы по географии по способу фиксирования ее результатов (описательная, по решению географических задач, с контурной картой, с графически-знаковой моделью определенного вида, по ведению полевого дневника, по созданию ТОПОПЛАН местности). Подвиды практической работы по географии за ее содержанием (хронологическая, с математическим аппаратом географической карты, по определению географического положения, по анализу (комплексной характеристики) географических объектов изучения, по выявлению географических причинно-следственных связей, с объяснения географических закономерностей, с тематического моделирования, в частности прогнозирования). Подвиды практической работы по географии по характеру учебно-познавательной деятельности учащихся (репродуктивная, продуктивно-эвристическая, проблемно-проектная, проблемно-творческий). Подвиды практической работы по географии по формам организации учебно-познавательной деятельности и проведение обучения географии (индивидуальная, фронтальная, групповая, взаемонавчально групповая, самодиференцийована, нестандартная). Разновидности групповой и нестандартной практической работы по географии.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >