Микроуровень

Направления:

1. Социальная работа с детьми и молодежью по формированию про-социального поведения, предупреждения отклонений в поведении, формирование здорового образа жизни, формирования и развития жизненной компетентности, развития социальной культуры, развития и поддержки социальных талантов, содействие самореализации и самоактуализации.

Формы и методы работы: просветительские курсы, информационные издания, тренинги и семинары, телевизионные передачи, фестивали, конкурсы и т.

2. Социальная работа с детьми и молодежью групп риска с целью предупреждения социальных и психологических последствий антиправних поступков, саморазрушительной поведения, негативной социализации и адаптации.

Формы и методы работы: создание реабилитационного среды, формирование ценностей, ориентаций, норм, стандартов, коррекция психологического состояния путем проведения групповой тренинговой социальной работы, просветительской, информационной, привлечение к волонтерской помощи.

3. Социальная работа с малообеспеченными семьями и гражданами, одинокими, нетрудоспособными с целью предупреждения негативных социально-психологических последствий бедности, социальной изоляции, инвалидности и других социальных проблем.

Формы и методы работы: своевременное выявление граждан групп риска, формирования по ним банка данных, предоставление пенсий, льгот, пособий, проведение социально-психологической поддержки (консультации, тренинги, группы взаимопомощи), социально-педагогическая работа (организация досуга и рекреационной деятельности, клубной работы, социально-культурной деятельности и т.д.).

Мезоуровень

Направления:

1. Нормативно-правовые документы, регулирующие правовые основы социальной защиты отдельных категорий граждан.

2. Социальные программы, направленные на улучшение социального обеспечения бедных, малообеспеченных граждан.

3. Учреждения, социальные службы для социальной работы с клиентами группы риска.

4. Работа, центры занятости для безработных.

5. Просветительская социальная работа в микросоциуме.

6. Посредническая социальная работа в общине.

Макроуровень

Направления:

1. Законодательство, регулирующее правовые основы социальной защиты населения.

2. Государственные программы и проекты по предупреждению негативных явлений в детской и молодежной среде.

3. Государственные программы и проекты по социальной поддержке отдельных категорий граждан.

4. Благотворительность, меценатство.

В зависимости от того, на каком этапе развития проблемы и ее влияния на ту или иную социальную группу принимаются профилактические меры, выделяют следующие виды профилактики:

· Первичная - деятельность, направленная на предупреждение возникновения проблемы;

· Вторичная - деятельность, направленная на предупреждение обострения проблемы и ее последствий среди лиц, ощутили на себе ее влияние;

· Третичная - работа, которая проводится с лицами, пострадавшими от проблемы, и направлена на предупреждение ее рецидивов.

Профилактика любой социальной проблемы должна быть направлена на социальную среду, в которой она возникает, так и на личность, от этой проблемы страдает.

На основе анализа социальных и личностных факторов проблемы определяются задачи социальной профилактики:

· Исследовать причины и факторы проблемы или негативного социального явления;

· Установить ресурсы, необходимые для решения проблемы или выявить существующие;

· Преодолеть негативное влияние среды;

· Расширить возможности для удовлетворения потребностей, преодоление проблем, полноценной жизнедеятельности (повысить социальные ресурсы);

· Преодолеть личностные факторы, способствующие возникновению или обострению проблем мешают ее решению;

· Повысить личностные ресурсы, способность личности адекватно реагировать на проблемы, преодолеть их и удовлетворить потребности;

· Организовать взаимодействие субъектов в преодолении проблемы, организовать деятельность, направленную на предупреждение и преодоление проблем.

Структура социальной профилактики:

· Постановка и исследования проблемы; планирование деятельности, организационная и методическая подготовка; воздействие на личность (профилактическая интервенция) и влияние на проблемное среду.

· Влияние на личность: повышение ресурсов личности, коррекция негативных личностных качеств; развитие качеств, которые повышают адаптивные возможности личности, формирование адекватного отношения к проблеме.

· Влияние на проблемное среда: предупреждение негативного воздействия среды путем предупреждения негативного влияния объективных факторов, предупреждение негативного воздействия других лиц, повышение возможностей удовлетворения потребностей.

· Мониторинг проблемы, анализ эффективности профилактических действий.