Социальная коррекция и терапия

Социальная коррекция - это деятельность социального субъекта по исправлению тех особенностей психологического, педагогического и социального плана, не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам.

Корецийний влияние оказывают в различных направлениях.

Восстановление - воспроизведение тех качеств социального объекта преобладали до появления отклонения.

Компенсации - усиление качеств деятельности социального объекта, которые могут заменить утраченное в результате определенных нарушений.

Стимулирование - активизация положительных качеств, деятельности социального объекта, формирование определенных ценностных ориентаций, установок отдельных клиентов, создание положительного эмоционального фона и отношений в микросоциуме.

Правка - замена негативных свойств, качеств социального объекта на положительные.

Социальная коррекция осуществляется на общем положительном фоне взаимодействия социальной среды с индивидом и в таких направлениях: социальная коррекция взаимодействия клиента и среды в условиях психологической коррекции индивидуального случая, коррекции социальных последствий психологической проблемы, ухудшение материального положения, бихевиоральных проблем, социальной коррекции взаимоотношений в ситуации конфликта.

Выделяют следующие методические подходы: психолого-педагогические, социальное научение, социальная коррекция конфликтной ситуации.

Психолого-педагогические методы коррекционного воздействия

Подавление - строгое прекращения и ограничения действий и поступков личности, чтобы избежать тех из них, которые могут нанести вред. Социальный работник силой своего авторитета пытается прекратить проявления агрессии, приглушить их и, заняв лидирующую позицию, подчинить себе.

Вытеснение - метод вызвать другой, более благополучном состоянии, заменяя тем самым агрессивное переживания. Он используется с целью устранить негативные проявления через включение личности в деятельность. Выстраивается цепочка действий, направленных на снятие неблагополучного состояния: вытеснить - заменить - отвлечь. Этот метод используется, когда неблагополучное состояние уже не является ситуативным, а приближается к асоциальному поведению, но приостановить эти негативные проявления нет возможности в силу определенных обстоятельств, индивидуальных особенностей объектов, динамики состояния.

Игнорирование - специально инструментированный способность не обратить внимание на неблагополучное состояние личности. Метод используется для постепенного угасания неблагоприятного состояния. Метод является оправданным, когда неблагополучное состояние приближается к спаду, наблюдается угасание негативных эмоций, но если сильные переживания находятся в апогее своего развития, использование этого метода исключается.

Санкционирования (которое ограничивается временем) - метод, который приводит разрешение и право на проявления определенного неблагополучного состояния (апатии, уныния, скуки), несмотря на то, что оно не оправдывает ожиданий окружения и отклоняется от социальных норм и ценностей. Цель - постепенный выход из состояния сильных переживаний и их угасание. Использование санкционирование не разрешается, когда индивид находится в состоянии злобы, гнева, ненависти для того, чтобы помочь предотвратить подавленном состояния, ситуации "эмоционального заражения", продолжительности и повторяемости определенных состояний.

Концентрация на положительном - сосредоточение на положительном самой личности и переориентация внимания на положительное в объекте, в другом человеке, против которой была направлена злость, раздражительность, гнев. Цель - научить индивида саморегуляции, самоконтроля, установлению равновесия между внешними влияниями, внутренним состоянием и формами поведения человека.

Социальное научение - обучение поведению путем наблюдения и имитации и под влиянием поощрений и наказаний. Задача социального работника - поощрять кооперативную поведение клиента, его попытки к сотрудничеству, обучение позитивного мышления через использование позитивных формулировок и тому подобное. С помощью наблюдения и последующей поведенческой практики индивид в смоделированных ситуациях может развить в себе уверенность в том, что в других ситуациях он будет вести себя более эффективно. По мере того, как клиент начинает получать удовольствие от своей новой поведения, у него формируется более позитивное восприятие себя. Если улучшение достигнуто, оно будет утверждаться крепким, если клиенты приписывать его факторам, которые находятся под их контролем, а не социального работника.

Социальная коррекция в условиях конфликта проводится социальным работником в направлении смягчения напряженности, возникшей в социуме, взаимоотношениях между личностью и социальной средой, различными социальными группами. Социальная работа в решении конфликтных ситуаций опирается на технологические приемы конфликтологии и социальной психологии.

Методические приемы: переговоры, посредничество, интегральная соглашение.

Переговоры - поиск согласия с помощью непосредственного обсуждения между участниками конфликта.

Посредничество - попытка нейтральной третьей стороны разрешить конфликт за счет улучшения коммуникации и выдвижения предложений.

Интегральная соглашение - соглашение между сторонами конфликта, в которой сочетаются интересы обеих сторон в направлении взаимного согласия. В условиях интегральной соглашения позиция "я выиграл - ты проиграл" превращается в позицию "я выиграл - ты выиграл". Ключевым фактором в решении конфликтов является доверие сторон.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >