Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Менеджмент arrow Управление человеческими ресурсами

Современные методы и принципы управления человеческими ресурсами

Методологический подход применительно к управлению персоналом означает использование определенных приемов познания и способов деятельности, направленных на достижение целей управления.

Следует определить общие методологические подходы:

* Системность;

* Учет долгосрочной перспективы организации;

* Равные возможности;

* Интеграция и сплоченность коллектива; ^ '<; "Уважение человеческого достоинства;

* Участие сотрудников в принятии решений;

* Командное руководство;

опора на профессиональное ядро кадрового потенциала;

* Горизонтальное сотрудничество;

* Соблюдение баланса учета руководителей и персонала;

* Правовое и социальное сотрудничество с профессиональным комитетом и общественностью. Принципы формирования кадровой политики:

* Научность, использование всех современных научных разработок в этой сфере, которые могли бы обеспечить максимальный и социальный эффект;

* Комплексность, которой должны быть охвачены все сферы кадровой деятельности;

* Системность, то есть учет взаимозависимости и взаимосвязи отдельных составляющих этой работы; необходимость учета как экономического, так и социального эффекта, как положительного, так и отрицательного влияния того или иного мероприятия на конечный результат;

* Эффективность, любые затраты на мероприятия в этой сфере должны быть возвращены через результаты хозяйственной деятельности.

Основные элементы, формирующие систему управления персоналом

Таблица 3,1

Элементы системы

Управление

персоналом
Содержание элементов по классическому подходом в управлении Содержание элементов при акценте в управлении на персонал
Ресурсы фирмы Расходы на персонал Физический капитал Денежный капитал Прямые расходы Физический капитал Человеческие ресурсы Денежный капитал Долгосрочные инвестиции
Привлечение персонала на фирмы Денежный стимул Активный поиск. Реклама. Социальные льготы
Расходы на изучение Минимальные Определяются по критерию "затраты - польза"
Формы обучения На рабочем месте Все формы, включая общее образование
Социальная инфраструктура Отсутствует Формируются отдельные компоненты по критерию "затраты - польза"
Стиль руководства Авторитарный Определяется ситуацией
Организация труда Индивидуальная Индивидуальна. Групповая
Регламентация исполнителя Жесткая Различная степень свободы в организации труда
Мотивация к труду Индивидуальная Сочетание экономических и материально-психологических стимулов, использование различных мотивов деятельности
Горизонт (срок планирования) Краткосрочный Период жизненного цикла человеческих ресурсов
Функции кадровых служб Преимущественно учетные Преимущественно аналитические и организационные

Успех в управлении персоналом определяется двумя основными факторами:

1) способностью организации четко определить, что (поведение сотрудников) необходимо для достижения ее целей;

2) способностью выбирать, методы - "сигналы", что подтянут сотрудников к желаемого поведения.

Методологические основы гуманистического менеджмента

В контексте гуманистического менеджмента принципы государственного управления не совсем однозначны. Они образуют несколько семей принципов: познание государственного управления;

• оценки государственного управления;

• моделирования государственного управления;

• проектирование государственного управления;

• построения социально-правового государства;

• реформирование государства;

• организации государственного управления;

• осуществление государственного управления.

Серьезных исследований требует проблема норм в гуманистическом менеджменте, сложность которых обусловлена транзитивным характером украинской государственности, переходным типом общества, когда потеряны старые нормы, а новые еще не успели сформироваться и закрепиться. При этом в гуманитарном научном дискурсе ощущается, с одной стороны, дефицит рациональных норм, а с другой - несовершенство и их формализм. Гуманистический менеджмент является мультипарадигмальною отраслью знания, она имеет несколько относительно самостоятельных парадигм, которые обогащают его не только разнообразными смысловыми контекстами, но и методологического содержания, которые детерминируются следующими факторами:

1) практическим: государственное управление - это сфера практической деятельности, решения практических задач, возникающих в различных сферах жизни общества;

2) институтов ним: государственное управление представляет собой совокупность институтов, осуществляющих управленческую деятельность;

3) деятельностного: государственное управление деятельностью по управлению государством;

4) нормативно-правовым: государственное управление выступает как нормативно-правовая система, регулирующая управления государством, его деятельность и влияние на общество;

5) сциентичним: государственное управление является специфической отраслью научного знания, реализуется в деятельности государства;

6) системным: государственное управление подается в виде системы, которая требует системной регуляции;

7) инструментальным: государственное управление представляет собой совокупность инструментов управления государством и воздействий государства на общество;

8) инновационным: государственное управление выступает как важнейший механизм реализации инноваций, обновление всех сфер общества;

9) патерналистским: государственное управление сферой централизованного распределения ресурсов;

10) либеральным: государственное управление является способом регулирования отношений между субъектами политики.

При парадигмальном подходе к гуманистическому менеджмента как области научного знания можно выделить типичную модель реализации государственной политики:

• переход от патерналистской парадигмы к либеральной, согласно которой акценты миссии государства смещаются по социальной защите каждого гражданина на создание условий для социально-экономической независимости индивида от государства, превращение его в партнера государства;

• активизация инструментально-прагматического парадигмального комплекса, обусловленного изменением акцентов государственного управления в социально-ориентированного;

• общее доминирование системной парадигмы, которая имеет множество транскрипций, что порой противоречат друг другу, и обусловленные различием методологической культуры государственных служащих и должностных лиц органов местного самоуправления;

• обостряется потребность в инновационной, практической и институциональной парадигмах, что означает понимание реформ как реальных инновационных процессов институционального характера.

Метод представляет совой важный компонент деятельности, в него входят различные теоретические и эмпирические процедуры и приемы, систематическое применение которых приводит к достижению поставленной цели. Методы гуманистического менеджмента включают в себя как методы познавательной деятельности, так и методы оценки и практической деятельности. Если методы познавательной деятельности обеспечивают получение информации о тех или иных стороны государственного управления и местного самоуправления, то методы оценки являются средствами диагностики ситуации. Методы практической деятельности выступают способами властного влияния на процессы социального развития государств, на деятельность государственных структур и конкретных должностных лиц. В контексте гуманистического менеджмента следует проанализировать: Во-первых, как происходит привлечения, проверка и адаптация методов других социально-гуманитарных наук в государственное управление. В методологическом контексте государственного управления осуществляется интенсивный отбор, методические эксперименты и приспособления методов по всем основным отраслям знания с потребностями практики.

Во-вторых, как повышается эвристическая роль гуманистического менеджмента системной методологии, объединяющей знания, оценку и практику. Именно системная методология становится общим методологическим основанием методологического инструментария, который необходим для адекватного познания проблем кризисного социума.

В-третьих, наблюдается изменение соотношения между регламентированными методами, близкими к нормам и процедур, и креативными, которым свойственны творчество и проявление индивидуальности субъекта деятельности, приводит к возникновению индивидуальных методологических ансамблей, позволяющие решать сложные социальные проблемы.

В-четвертых, обостряются потребности в стандартизации и унификации методов, разработке четких технологий их применения, автоматизации решения ряда аналитических, оценочных и других проблем.

Методы гуманистического управления - это способы или средства достижения поставленных управленческих целей, определяющих качественную составляющую управления. Государственное управление как особый вид государственной деятельности использует различные методы, среди которых различают:

* Методы организации;

* Методы деятельности органов управления. Методы деятельности делятся на:

а) общие (применяются при использовании всех или основных функций управления на всех важнейших стадиях управленческого процесса);

б) специальные (применяются при осуществлении отдельных функций на некоторых стадиях процесса управления).

К общим методам управленческой деятельности принадлежат также методы регулирования, общего руководства и непосредственного управления. По механизму воздействия на управляемые объекты их разделяют на:

* Методы прямого и косвенного воздействия (административные и экономические)

* По силе воздействия - методы издание правовых актов и организационные.

К специальным методам деятельности органов управления относятся методы выполнения отдельных функций государственного управления и местного самоуправления. По стадий процесса управления различают:

а) внешнеэкономического влияния (организационные и административные)

б) морально-политические (убеждение, воспитание, моральное поощрение)

в) экономические (материальное поощрение конкретных лиц и коллективов, стимулирование производственной и иной деятельности);

г) организационные (прогнозирование, организация, координация, контроль);

д) административно-директивные и тому подобное.

Системность методологии гуманистического менеджмента обусловлена также тем, что в основу любого управления и государством особенно, положена идея порядка, благоустройства, предоставления системности.

Анализ показывает, что механистическое видение системы и системного подхода длительное время определило взгляды на общество и государство. В такой транскрипции системного подхода ощущается смещение акцента на целостность, некоторую завершенность и однозначность системы, тогда как в большинстве случаев являются многоликой, полиструктурной и полифункцийною.

Система, особенно социальная, - это чаще всего переход "чем завершенное состояние. В традиционном и авторитарном обществе такой подход вполне соответствует природе устойчивых, пирамидальных государств, достаточно корректно характеризуются такой терминологией, как" базис "," механизмы "," приводные ремни ". вступление государства в информационную эпоху принципиально изменил видение системы и понимание его жизнеспособности. Общественная система стала рассматриваться с самого начала как переходная, но также как государство, постоянно приспосабливается и обновляется.

При этом характер переходности в обществе стал массовым гораздо раньше, чем появилась переходная методология, что и привело в 80-90-е гг. До кризиса метафизического понимания системности и переноса его на государство. Недостаточная динамика и многовариантность в системности ощущалось уже при создании системной методологии. Механистическое моделирование систем приводило к потере их "жизненной силы". Реализация таких моделей на практике было связано, которые сводились к неучет многовариантности и динамики государства как системы и ее подсистем.

Методология гуманистического управления в XXI в. неизбежно должна претерпеть кардинальные изменения. На это обращают внимание В. Бакиров, В. Ильин, В. Кохановский, Н. Моисеев, Е. Прохоров и др. Основные изменения методологии обычно связывается с гуманизацией, сближением естествознания и социально-гуманитарных наук, расширением применения системного подхода и синергетики, статистически вероятных и квантово-релятивистских методов познания, углублением методологической рефлексии в самых науках и областях знания, совершенствованием методов познания, повышением концептуального статуса гуманитарных наук, выявлением проективной способности практики, процессами универсализации методологии, становлением универсалогии как общей методологической дисциплины. В контексте современной методологии гуманистического менеджмента четко проявилась тенденция к отказу от рассмотрения статического объекта, состоящего из элементов, связанных между собой элементарными связями, в пользу рассмотрения объекта в динамике как совокупности нелинейных процессов. Большого методологического значение приобретает идея многовариантности развития, переоценивается роль субъекта и объекта в развитии в сторону большей значимости субъекта, перестает лишь следовать за естественностью объекта, а сам формирует для него пространство изменений.

Методология гуманистического менеджмента включает:

* Поиск обоснованных определений гуманистического менеджмента как научной системы, формирование категориально-понятийного аппарата с системных позиций. В гуманистическом менеджменте как отрасли научного знания еще не сложился собственный дискурс, используется понятийный аппарат других наук, еще не адаптирован к собственным потребностям. Поэтому создание такого дискурса приобретает важное значение для эффективного развития;

• преобразование гуманистического менеджмента социоинженерную науку, государственный социально-ориентированный менеджмент, органично сочетает методологию научного познания методологии социального управления. В связи с этим усиливается внимание исследователей не только к получению научного знания в этой сфере, но и к воплощению его идей в моделях, проектах и реальной действительности. Назрела потребность в признании высокого научного статуса социоинженерной исследований в области гуманистического менеджмента;

• обогащение методологии гуманистического менеджмента за счет адаптации философской, общенаучной и частично научной методологии, должна интегрировать в себе лучшие достижения в контексте системной методологии;

• перспективным представляется развитие системной методологии гуманистического менеджмента, развивается на границе между философией и государственным управлением. Философы считают ее проблемой государственного управления, а специалисты по государственному управлению относят к проблемам философии. Таким образом, категории общетеоретического уровня играют роль структурообразующих элементов в данном комплексе, благодаря именно им социальную действительность возможно проанализировать в контексте гносеологического и онтологического анализа.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее