Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Медицина arrow Валеология

Приобретенные в процессе жизни особенности психики. Учения о стрессе, общий адаптационный синдром

Кроме наследственных факторов, на состояние психического здоровья влияют и те, которые действовали в течение жизни человека. Например, это психический стресс, который связан с эмоциональными и интеллектуальными перегрузками или психологическими травмами, часто сочетаются со стрессом.

Стресс (напряжение) - состояние напряжения в системе, на которую действуют раздражители, сила которых превышает адаптационные возможности. Этот термин предложил Г. Селье, который создал научную концепцию этого состояния. При действии стрессоров на психику возникает психическое или психоэмоциональный стресс. Исследуя животных, Селье установил, что при воздействии на организм различных повреждающее, т.е. чрезмерных по силе или продолжительности действия факторов (интоксикации, инфекции и т.д.) возникает одинаковая неспецифическая защитно-приспособительная реакция, названную общим адаптационным синдромом.

Состояние организма, в котором возник общий адаптационный синдром, Селье назвал стрессом.

При стрессе рефлекторно начинают действовать сложные нервные и гуморальные механизмы. Кора мозга посылает импульсы к ретикулярной формации и гипоталамуса, возбуждается симпатичный отдел нервной системы, а мозговой слой надпочечников секретирует в кровь катехоламины. Под их влиянием в гипоталамусе увеличивается образование кортиколиберина, который стимулирует секрецию адрено-кортикотропного гормона, а он, в свою очередь, обеспечивает образование и выход глюкокортикоидов с коркового слоя надпочечников. Эти гормоны повышают резистентность организму в отношении любых стресс-факторов (проявляются стадии тревоги, резистентности, истощения).

Целью, результатом психической перестройки является восприятие новой концепции жизни в соответствии с новым условиям. После осмысления события, изменения взглядов во имя жизни в будущем, то есть после перераспределения психического материала, стресс исчезает.

После восприятия новым условиям жизни имеют место следующие стадии психического стресса:

1. Игнорирование психотравмирующего фактора, попытка выйти из ситуации с минимальными затратами энергии. Этот тип реагирования свойственен всем людям, но доминирующим является для детей и инфантильных, демонстративных (истероддних) лиц, которым не свойственны глубокие психологические переживания.

2. Возбуждение. Характеризуется хаотичным проявлением активности, направленной на ликвидацию психотравмую-ной ситуации. Как доминантная, эта форма реагирования свойственна активным людям. Она всегда сопровождается регрессией возраста, поворотом в детские форм психических проявлений. Такие люди воспринимают только речь ребенка (нужен сенсорный контакт) и эмоции.

3. Стадия депрессивного состояния. Депрессия связана с затратой энергии, поэтому по своей сути является реактивной. При этом имеет место интенсивная психическая работа по осознанию того, что случилось, поиск путей выхода из сложившейся ситуации. Такая форма реагирования является доминантным у людей меланхоличного склада, помочь им можно сочувствием, пониманием и энергетическим резонансом.

4. Стадия концентуализации. Принятие решения, новой концепции дальнейшей работы, восприятия жизни. Лучшими концентуализаторамы есть люди философского склада.

Вышеупомянутая динамика адаптационной перестройки особенно отчетливо проявляется при острых психических стрессах, психологических травмах. При суммации не слишком сильных психических перегрузок эта динамика менее яркой. Если ситуация затягивается, то возникает хронический психический стресс, который проявляется признаками невроза - эмоциональной неустойчивостью, плохим самочувствием, фрустрацией, раздражительностью, появлением вегетативных расстройств.

Невроз - это форма психической адаптации (с проявлением признаков дезадаптации) акцентуированной человека. Форма невроза не изменяется в течение всей жизни. Он возникает в случае нарушения важных для конкретного человека отношений между ней и окружающими, является попыткой решения проблемы теми способами, которые использовались в детстве.

Различают три основные формы невроза - неврастения, истерия, невроз навязчивых состояний.

Неврастения проявляется в психическом истощении, негативном эмоциональном фоне, уязвимости, плачи, чрезмерно выразительной реакции пассивной защиты. При этой форме характерно ощущение бесперспективности в условиях над-ответственности.

Истерия характерна для инфантильных, истероидные людей со слабой психической адаптацией.! * Проявления "мнимая смерть" или замирание и "стремительная буря", иногда возникают функциональные параличи и парезы, расстройства речи, потеря ощущения боли и др.

Невроз навязчивых состояний появляется в астеников, меланхоликов. Характеризуется фобиями, повышенной тревожностью, которая приводит к повторению отдельных действий (для уверенности), вегетативных расстройств.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее