Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Общая психология

Главные направления современной психологии

Персоналистические направления

Персонал и соприкасающаяся психология сосредоточила свои усилия на изучении личности и ее внутреннего строения. Так, для В. Штерна (1871-1938) "психология является наукой о личности (person), испытывающего переживаний, каждое из которых объясняется в терминах своей собственной матрицы". Человеческая личность, по В. Штерном, создает высокий образ жизни. А ее акты психофизически нейтральные - они не являются ни психическими, ни физическими.

Высший способ или модальность жизни, по В. Штерном, имеет три уровня: первый - жизнедеятельность, или биосфера индивида, второй - переживания и третий уровень - система культурных, социальных, моральных и религиозных ценностей, личность усваивает путем так называемой интроцепции - внутреннего восприятия .

Стержень личности - в характере человека, который определяется ее чертами, имеют постоянные и целенаправленные акты.

И. Шпрангера (1882-1963) назвал свою психологию личности структурной и пришел к выводу, что ее направленность и самобытность определяются теми целями и духовными ценностями, к которым личность стремится. Вместе с тем цели и ценности зависят от общества, в котором живет и действует личность, от уровня его духовной культуры. Определение шести отраслей культуры в обществе дало основание для классификации личностей.

Среди шести главных духовных сфер общества Е. Штерн выделяет: науку, эстетику, экономику, религию, политику, взаимоотношения с другими людьми. И в соответствии с ними он называет шесть типов личностей: теоретическая, эстетическая, экономическая, религиозная, политическая и социальная.

К персоналистической направлений психологии относятся: теория самореализации Г. Олпорт (1897-1969), концепция самоактуализации А. Маслоу (1908-1970), концепция отношений в структуре личности К. Роджерса (1902-1990) и другие.

Следует отметить, что основной предмет исследования Персонологи-психически здоровые, зрелые и творчески одаренные представители человечества. Главное их отличие от других людей заключается в непрерывном развитии и активном отношении к окружающему миру.

В структуре личности Г.Олпорт различает центральную мотивационно-побудительной сферу, которая состоит из двух уровней активности: мотивации потребности и высших мотивов - стремление к развитию. Итак, поиск постоянного напряжения, сопротивление равновесии, гомеостаза - характерные черты мотивов развития. Мотивы развития обуславливают направленную в будущее систему целей, реализация которых требует способствует развитию новых возможностей человека.

Итак, личность - процесс непрерывного становления человека, направленной в будущее. А именно: формирование новых мотивов является процессом преобразования способов деятельности, ее целей и мотивов. Именно в механизме преобразования мотивов на способы той самой деятельности - условие саморазвития человека.

А. Маслоу доказывает, что социальность человека - требование самой ее природы, люди нуждаются в общении, любви, уважении, сопричастности, которые по своей природе приобретают форму "инстинктоподибности". То есть это потребности чисто туманоидни. К базальных потребностей относятся: физиологические поезда, потребности в безопасности и защите, любви, уважении и самоактуализации человека. Недовольство базальных потребностей вызывает болезни: неврозы и психозы.

Над уровнем базальных потребностей надстраивается метамотивацийний уровень - потребности в истине, добру и красоте, справедливости, единства. Но потребности самоактуализации на мнение А. Маслоу, начинают функционировать только после того, как удовлетворены все другие нужды.

Изучение творческих личностей дало основания для важному выводу: среди различных свойств людей, склонных к "самоактуали-зации", ведущей является установка на сосредоточенность не в собственной персоне, не в сугубо индивидуальных интересах, а на высоких общественных целях. Этим людям свойственны чувства вины, тревоги, но их беспокоит не собственная судьба. Внешняя свобода для них менее важна, чем внутренняя.

Центральная идея концепции К. Роджерса заключается в том, что соотношение: 1) действительного содержания личности, 2) представление человека о себе - о своем "я" и 3) о своем идеальное "я", о том типе личности, которой она желает стать отражает истинную структуру личности. Разногласия в этих представлениях приводят к неврозам и страданий человека. Она чувствует обеспокоенность, чувство тревоги, уязвимости, которое становится тем больнее, чем больше назревает необходимость изменить к лучшему мнение о себе.

Психотерапевтическая процедура, предложенная К. Роджерсом, направленная на то, чтобы, во-первых, сформировать в личности новое, более адекватное желанию видение себя самого и, во-вторых, сделать его более реальным, что соответствует возможностям человека, его "идеальном я" в-третьих - создавать "теплый психотерапевтический микроклимат". Благодаря этому человек обеспечивает положительное отношение к себе, начинает верить в себя, что является несомненным условием развития, эффективного самоконтроля и организованности действий. А чтобы подняться еще выше, человек должен осознать свои преимущества и недостатки, принять их как должное и начать работать над собой.

К. Роджерс, изучая различия реальных возможностей, желаний и чувств человека и его "идеального я", назвал это состояние "условием престижа". Это - соответствие общественной оценке, общественной значимости личности.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее