метод, принцип объективности, метод самонаблюдения, метод наблюдения, метод эксперимента, метод беседы, метод тестов, метод социометрии, метод анализа продуктов деятельности, метод анкетирования, метод обобщения независимых характеристик, метод самооценки, генетический метод
Требования к методам психологии
Психология как наука имеет свои предмет и методы изучения закономерностей, механизмов и психических фактов. Знание методов и умение с их помощью изучать особенности психического развития человека - путь к познанию психологических особенностей личности и применения этих знаний в практической деятельности.
Системный подход - это способ теоретического и практического исследования в психологии, который предусматривает, что каждый ее процесс, явление или состояние человека - предмет изучения - рассматривается как система.
При этом условии рассмотрения каждого предмета исследования соответствуют требованиям диалектики и конкретизируются положением о взаимоотношениях и взаимозависимость всех психических явлений. Все психические явления соотносятся между собой.
Но учесть и осмыслить все отношения в целостной системе психики и ее связи с окружающей средой практически невозможно. Поэтому системный подход предусматривает ограничения при исследовании психических явлений некоторыми из всех возможных отношений, которые имеют существенное значение для достижения цели исследования.
Так, системный подход к понятию "действие" и ее возникновения как явления - операционного аспекта деятельности - это фиксированное отношение функций, которые она выполняет. их три: выполнение, ориентирование и контроль.
Вместе с тем каждая функция должна иметь свойства - меньше элементы целостности. Возьмем, к примеру, ориентировочные свойства действия. Они осуществляют:
1) семантический анализ текста задачи или задачи для идентификации предметов - известного и неизвестного, которые составляют условие действия;
2) установление отношения между известным и неизвестным, содержащиеся в задаче;
3) осознание структуры задачи;
4) поиск аналогов решения задачи или выполнения задания;
5) перестроение созданной структуры задачи и т.
Итак, системный подход позволяет отыскивать неизвестные элементы в системе, раскрывать новые свойства целостных систем, которыми являются психические явления.
Требования к методам исследования. Психология выдвигает к методам исследования психических явлений следующие требования:
- Психические явления надо изучать в их развитии, взаимосвязи и взаимозависимости;
- Выбранный метод психологического исследования должна соответствовать предмету исследования, раскрывать существенные, а не случайные, а не второстепенные особенности предмета исследования - психического процесса, состояния или свойства.
Главным принципом психологического исследования является его объективность.
К методам, которые обеспечивают объективность раскрытия природы исследуемого психического явления, относятся: самонаблюдение, наблюдение, экспериментальное исследование, анализ продуктов деятельности (учебной, трудовой, спортивной), беседа, интервью и другие.
Метод самонаблюдения
Самонаблюдения, особенно интроспекция его форма, не может быть признано единственным и вероятным способом изучения особенностей психических процессов, состояний и свойств личности.
Самонаблюдения часто прибегает к субъективного толкования психических явлений, особенно тогда, когда лицо, исследуется, мало развита и не способна наблюдать самого себя. Описания психических переживаний лиц - участников исследования с применением метода самонаблюдения - в основном невозможно проверить.
Но когда прибегают к объективных методов исследования, самонаблюдение может быть осуществлено в форме словесного отчета испытуемого о том, что именно и как именно он переживает во время самонаблюдения психического процесса или состояния. При самонаблюдении человек одновременно выступает как субъект и объект исследования, что делает невозможным успех исследования.
Лучшая форма самонаблюдения - это ретроспективное наблюдение, основанное на припоминании результатов течения психического явления, которое является предметом исследования, после того как оно уже произошло. Человек может таким образом описать, что она чувствовала в состоянии радости, печали, страха, что она запоминала или как рассуждала, решая задачи.
Ведущим принципом объективных методов в психологическом исследовании является единство сознания и деятельности, опосредованность познания внутренних, психических явлений внешним их выявлением в поступках, поведении, речи, мимических движениях, жестах и других реакциях.
Закономерности наблюдения, например, оказываются в степени адекватности и скорости распознавания предмета, выделение его среди других объектов, видшуковування общего и отличного между ними.
Особенности внимания - степень активности зосереджування на предметах и явлениях, степень отвлечения, колебания сосредоточенности, распределения внимания между несколькими объектами и видами деятельности.
Память человека оказывается в точности воспроизведения, особенно через длительный промежуток времени, или в причинах забывания. Мышление личности проявляется в скорости продуктивного решения задач, в применении мыслительных операций - сравнения, анализа, синтеза, абстрагирования, обобщения.
Все эти закономерности психических процессов, как и особенности чувств, воли, характера, интересов и убеждений, познаются с помощью субъективных методов психологического исследования.
