Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Общая психология

ВТОРАЯ. ПСИХИКА, ЛИЧНОСТЬ, общности

Развитие психики и сознания

Ключевые понятия темы:

раздражительность, чувствительность, тропизм, инстинкт, интеллектуальная поведение, сознание, диффузная нервная система, ганглиева нервная система, трубчатая нервная система

Возникновение психики

Возникновение и развитие психики - один из самых сложных вопросов. Научное обоснование это вопрос получил на основе достижений биологии и истории. На определенном этапе развития природы благодаря взаимодействию механических, термических, химических, акустических, световых свойств материи из неорганической материи возникла органическая материя - белок.

В органическом мире процесс отображения приобрел новые свойства. Если для неорганической материи процесс отражения имеет пассивный характер, то для живой материи он активен. Его отличительная черта - способность предмета отображаемой реагировать на то, что его отражает.

Первыми проявлениями такого биологического отражения являются процессы обмена веществ - ассимиляция и диссимиляция, - происходящие в живой материи и является нужной условием жизни. Сложные белковые молекулы, которые называют коацерватами, способны реагировать на воздействия, связанные с обменом веществ.

Достижения современной биологии и биохимии свидетельствуют, что коацерваты реагируют на раздражители, которые облегчают или затрудняют усвоение веществ, и на те условия, при которых они происходят. Индифферентные же воздействия не вызывают реакции. Это свойство коацерватов называется раздражительностью.

Раздражительность живой материи является главным свойством, проявляющимся в эволюционной предела, когда происходит переход от неорганической материи к органической. Раздражительность характерна уже для растительного стадии развития жизни.

На стадии зарождения жизни живые существа начинают реагировать не только на биотические воздействия, которые являются частью процесса обмена веществ, но и на нейтральные, небиотични влияния, если они сигнализируют о появлении жизненно важных (биотических) воздействий.

Способность реагировать на нейтральные раздражения, сигнализирующие о появлении жизненно важных воздействий, называют чувствительностью.

Появление чувствительности является признаком возникновения психики.

Развитие механизмов психики

Материальным субстратом психики является нервная система и ее периферические органы - рецепторы. Эти механизмы психики является результатом длительного процесса взаимодействия живых организмов с их средой.

Поведение - это своеобразная активность, проявление жизнедеятельности живых существ, способ, которым они приспосабливаются к своему окружению и удовлетворяют свои биологические потребности. Поведение животных изучают физиология и психология. Физиология раскрывает ее физиологические и биохимические, а психология - психологические механизмы и закономерности.

Психические реакции связаны с появлением у живых организмов чувствительности, т.е. реакции на нейтральные, индифферентные для организма раздражения. Такие реакции наблюдаются еще у некоторых видов простейших в условиях эксперимента.

Эксперименты показывают, что у инфузорий (парамеций) можно вызвать реакцию на индифферентные раздражители (свет), сочетая их с важными для жизни раздражителями - температурой.

Итак, уже в простейших есть своеобразные механизмы приспособления к среде обитания как средство обеспечения, жизни. Эти механизмы в процессе эволюции и постепенно под влиянием затрудненных условий жизни превратились в многоклеточных организмов на нервную систему и рецепторы.

Морфологические и физиологические явления, форма и функция в этом преобразовании находятся в единстве, вызывая друг друга.

Механизмы регуляции поведения живых существ и, функции, объем которых сложился во время деятельности, наследуются следующими поколениями, гарантируя им приспособления к условиям существования.

Различают следующие основные формы развития нервной системы как механизма поведения и психической деятельности:

1) диффузная нервная система;

2) ганглиева (узловая и цепная) нервная система;

3) трубчатая нервная система.

Диффузная или сетевидные, нервная система - это элементарная форма нервной системы, присущая таким многоклеточным живым существам, как медуза, актиния, морская звезда. Проводимость возбуждения в диффузной нервной системе значительно ускоряется, достигая 0,5 метра в секунду, тогда как скорость проводимости возбуждения в протоплазме, характерна для простых, не имеющих нервной системы, равна лишь 1-2 микрона в секунду.

Ускорение проводимости импульсов в диффузной нервной системе дает живым существам с нервной системой такого строения возможность гораздо быстрее производить приспособительные реакции. Однако возможности диффузной нервной системы крайне ограничены из-за отсутствия нервного центра, который бы концентрировал поступающую из внешнего мира, и обрабатывал ее, создал программу дифференцированной поведения, свойственная организмам, которые находятся на высшем эволюционном сабли развития и имеют ганглиевои нервную систему.

Ганглиева нервная система возникла в результате значительного затруднения условий жизни, ее развитие было обусловлено востребованности появления централизованных аппаратов для переработки информации и регуляции движений. Таким аппаратом стали нервные узлы, ганглии, которые начали сосредоточивать в себе возбуждения, возникавшие в объединенных нервным узлом нервных волокнах, и направлять движения - реакции на эти возбуждения.

Нервная система узловой строения - первый этап централизации нервных процессов, ее можно наблюдать в низших видов червей.

Вышей этап развития узловой нервной системы - цепная система, когда в теле существа в ответ на раздражение возникает уже ряд объединенных в цепь узлов, или ганглиев, среди которых главный ганглий сосредоточивает в себе возбуждения, обрабатывает их и осуществляет регуляцию движений отдельных частей тела организма . Уже на примере кольчатых червей можно проследить механизм работы ганглиевои нервной системы. А высшую ступень развития цепной нервной системы иллюстрирует строение ракообразных, пауков, насекомых.

Так, в кольчатого червя на переднем конце, где находится голова, сосредотачиваются нервные волокна, которые завершаются рецепторами и воспринимают химические, термические, световые изменения и влажность окружающей среды. Сигналы об этих изменениях достигают головного ганглия, обрабатываются там, и возникает "программа * 'поведения, что сказывается на движениях отдельных сегментов тела червя.

Скорость поступления возбуждения в цепной нервной системе значительно превышает проводимость нервных сигналов в диффузной.

Итак, главный ганглий осуществляет функцию регулирования жизнедеятельности червя. В цепной системе возникает новый механизм функционирования нервной системы - интеграция нервных импульсов и централизованное управление жизнедеятельностью организма.

На этом этапе развития нервной системы появляются рецепторы - приемники информации. Данные сравнительной анатомии и физиологии свидетельствуют, что сначала развились органы контакта, а затем - дистантные или телерецепторы (зрение, слух, обоняние).

Орган зрения возник при определенных условиях как следствие чувствительности существа к световым (электромагнитных) раздражений. Сначала чувствительными были разные зоны тела организма, но впоследствии, на более поздних этапах эволюции, постепенно чувствительность сосредоточена спереди, на голове.

Орган слуха развился из чувствительности к вибрациям. Он возникает позже, поэтому в большинстве беспозвоночных его нет. Обонятельная чувствительность выделилась из недифсрснцинованои химической чувствительности: это сочетание обоняния и вкуса.

У многих беспозвоночных вкусовая и обонятельная чувствительность недифференцированные. Рецепторы и их дифференциация развились в процессе жизнедеятельности, в движениях. Живые существа, которые имеют дифференцированные рецепторы, гораздо лучше ориентируются в среде, удовлетворяя свои потребности в пище, размножении, избегании опасности.

Для насекомых характерно наличие не только органов движения или рецепторов, но и желез внутренней секреции - для выработки паутины у пауков, переработки нектара у пчел, возведение зданий из трубочек у червей и т.

Живые существа с ганглиевои нервной системой способны к "обучение" и "переучивания", выработка после множества попыток навыков двигаться в заданном направлении, чтобы избежать болевого раздражения.

Червю нужно сделать более 150 попыток, чтобы он с меньшим количеством ошибок начал двигаться в лабиринте справа, чтобы избежать электрического раздражения, которое действовало на него во время движения влево. А чтобы переучиться, то есть изменить этот "заученный" путь движения, понадобилось более 225 попыток.

Итак, ганглиева нервная система червя дает ему возможность не только производить новые формы поведения, но и сохранять уже выработаны навыки, свидетельствует о наличии у дождевого червя примитивной формы памяти.

У позвоночных животных вследствие затруднения условий жизни нервная система значительно усложнилась. Процесс интеграции и централизации работы нервной системы завершился образованием цереброспинальной нервной системы: спинного и головного мозга, расположенных в позвоночнике и черепе.

Головной мозг образовался из мозговой трубки, поэтому нервную систему позвоночных животных называют трубчатой. В процессе развития позвоночных животных под влиянием условий существования образовались продолговатый мозг и мозжечок, средний и промежуточный мозг и большие полушария головного мозга, внутри которых развилась сложная по своему строению и функциям кора больших полушарий головного мозга.

Кора больших полушарий объединяет, интегрирует в себе и регулирует всю деятельность организма. Высшие отделы головного мозга образовывались постепенно, и их структура и функции в разных позвоночных, при различных природных условий неодинаковы.

Животные, которые находятся на высшей ступени своего развития, имеют более развит головной мозг. В этом показательны такие данные о соотношении развития головного и спинного мозга у разных животных и человека: если развитие спинного мозга принять за 1, то удельный вес головного мозга относительно спинного будет такой: у черепахи - 1, у петуха - 1, 5, в лошади - 2, 5, у кошки - 3, у собаки - 5, у шимпанзе - 15, у человека - 49. С эволюцией животного мира удельный вес коры головного мозга возрастает, выполняя ведущую функцию.

Исследования доказывают, что экстирпация (уничтожение) коры по-разному сказывается на зрительной и двигательной функциях животных, находящихся на разных ступенях биологической эволюции. Так, что касается зрительной функции, то птицы после уничтожения коры больших полушарий продолжают видеть, садятся на намеченную местность, крысы - не различающих форм предметов, реагируют только на свет, обезьяна - слепнет.

Птицы после уничтожения коры больших полушарий не теряют способности летать, их движения не искажаются, у кошки движения возобновляются за несколько часов, собака за 24 часа может стоять, но самостоятельные движения расстроены, обезьяна может стоять только с посторонней помощью.

Экстирпация полушарий головного мозга у рыб не сказывается на их жизнедеятельности, у лягушек - почти не сказывается, у птиц - сказывается: выздоровев, птица начинает летать, но теряет ориентацию в пространстве; кошка не нападает на мышь, даже проголодавшись; собака становится инвалидом -не может найти пищу, не узнает хозяина, теряет возможность приобретать опыт.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее