Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Общая психология

Самообразование руководителя

Самообразование руководителя - процесс активной борьбы с собственной интеллектуальной бедностью. Как справедливо подчеркивал К. Д. Ушинский, "учитель живет до тех пор, пока учится: как только он перестал учиться, в нем умирает учитель". Это в полной мере касается и руководителя любого ранга профессии.

Самообразование руководителя надо понимать двояко: с одной стороны - как постоянное пополнение своих профессиональных знаний, а с другой - постоянное обновление и пересмотр своего собственного опыта, извлечение из него того, что потеряло свою актуальность.

Субъективные мотивы самообразования обычно формируются при условии осознания проблем в процессе работы. Если же проблемы не осознаются, то не возникает и необходимости их решения. В таких случаях руководитель живет прошлым, применяя знания и опыт своей работы, потеряли важность.

Мотивы самообразования часто основываются на желании продолжать работу, учитывая новейшие достижения науки, с надобностью совершенствовать свое мастерство, понимая свою ответственность перед подчиненными, надеясь на рост результативности труда.

Программа самообразования не может ограничиваться узким кругом специальной литературы и обменом опытом. Она включает и совершенствования знаний, ознакомление с достижениями науки, техники и литературы. Иначе говоря, самоосвичуючись, надо как можно чаще ориентировать на соответствие с достижениями науки собственные представления о профессии, производственный процесс и сотрудничество с людьми.

Психические состояния руководителя

Своему психическому состоянию руководитель заметно влияет на подчиненных. Это находит свое выражение в таких средствах психического воздействия, как "захват", внушения, убеждения и подражания.

Цель воздействия - положительное изменение поведения и деятельности в соответствии с задачами, которые решаются заведением.

Психологический механизм "захват состоянием" руководителя сводится к тому, что подчиненный, часто не осознавая этого, создает в себя состояние, подобное состоянию руководителя, и переживает созвучны ему чувства и эмоции. Этот психологический настрой, усиливаясь многократно, влияет на других участников коллективного общения. Подчиненный в таком состоянии не чувствует, что убеждения содержат преднамеренный давление.

Он запоминает образец состояния руководителя и невольно подчиняется ему. Частым случаем "захват" со стороны руководителя является состояние паники. Он чаще всего проявляется как неопределенный эмоциональное состояние, является следствием отсутствия информации о новой ситуации.

Подчиненный оказывается не готова, потому что не может найти выход из сложившейся ситуации и в которой он действует случайно. Состояние паники возникает и при чрезмерном информации, дезорганизует деятельность. Хуже всего, если источником возникновения паники становится сам руководитель, который теряет контроль над собой и сеет вокруг неуверенность.

Противоположным такому положению руководителя, передается подчиненному путем психического "захват", является состояние оптимизма.

Принцип оптимизма является плодотворной основой деятельности руководителя. Оптимистическая направленность руководителя основывается на научном познании законов успешной работы, на уверенности в значительном развития человеческих способностей.

Руководитель для своих подчиненных - объект подражания.

В нем отражаются преобразованы в той или иной степени действия, идеалы, черты личности, манеры поведения и привычки. Наследования по своему механизму может быть неосознаваемым и сознательным. Поэтому руководителю нужно быть очень внимательным и не допускать, чтобы подчиненные последовали его негативные проявления, и, прежде всего, быть положительным примером для подчиненных.

В процессе совместной деятельности подчиненный и руководитель переживают всю гамму чувств, возникающих из-за их активность.

Симптомокомплекс психических состояний руководителя и подчиненного во многом совпадает, к тому же оказываются все формы состояний: состояние предстартовой лихорадки, апатии, состояние внутренней готовности к ответственному (рискованной *) действия. Обычно подчиненные бы "впитывают" состояние руководителя, его отношение к следующим действиям и мероприятий.

Таким образом, регуляция и саморегуляция психических состояний руководителя являются главными чертами его профессионального мастерства и позволяет ему в самых сложных условиях быть примером для "захвата" и целенаправленного подражания его сотрудников.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее