Регуляция действий символом
Символ - модель, порождает поведение
Символ заряженный почти бесконечной энергией и информацией.
Символ не только отражает (это хорошо делается и словом, и понятием и другими знаковыми системами) предметы и явления, но и несет в себе-в свернутом виде - все возможные конкретизации проявлений того, что символизирует.
Этим символ открывает человеку многозначительную смысловую перспективу предметов и явлений в деятельности. Дает человеку ключ для влияния на окружающую среду с целью его перестройки в более совершенные и гармоничные формы.
Привлекающая, захватывающая и порождающая сила символа в том, что он:
1) образом, который соединяет в себе переживания творца и черты, взятые и превращены в нем из многих людей или событий;
2) каналом связи между мыслью и чувством предмета познается; каналом преобразования мысли о предмете или явлении в несколько отличное от них - в идею;
3) идеей - смыслом и призывом к действиям в определенном направлении;
4) призывом, который начинается с прислушивания к состоянию души, где звучит в далеких ее глубинах кинетическая музыка следующих действий, путь к новым мелодий и еще не родившихся возможностей;
5) кодом, вызывает музыку души, а в ней содержится, как в зерне, будущая индивидуальность, новое знание.
Привлекательность символа еще и в том, что он - особенный образ, в котором чувственно основан тяга к сравнению образа, который он нам несет, с жизнью. Следствие сравнения выражается не прямо (словами или формами материальных конструкций), а только ощущается человеком, допускается как тайна.
Поэтому символ заставляет думать о тайне - задачу и вызывает стремление понять ее сокровенный смысл. Он требует активности, чтобы его пережить. Необходимо душой услышать символический смысл, а психомоторикой его материализовать.
Символ влияет не столько на чувства и воображение человека (читателя или зрителя), сколько на мышление, на ее проницательность, он дает намек на возможность, которая существует потенциально, но еще не имеет четкого выражения.
Поэтому символ - многозначная языковая целостность. Он может означать для автора - одно, для читателя - другое, и третье - для зрителя, и каждый из них будет пытаться в нем понять что-то другое, свое. Вот почему символ не может двигать мышление, чувства и воображение разных людей в одном раз и навсегда заданном направлении: он открывает пространство движения в бесконечность.
А почему это так? Потому что символ - особая, опосредованная форма отображения: в нем никогда предметы не называются именами.
Наоборот, символ представляет нашим чувством отражение предметов в завуалированной форме (они первыми увлекаются энергией с символа): одни стороны - подробно раскрывает, а другие - тоже неизвестны - покрывает завесой, которая снижает контрастность изображенного и делает его тайной. Символ дает человеку задачи: в его устройстве надо найти прежде всего задачу действия. И в то же время символ - маяк, освещает нам путь к будущему, потому что задает способ решения закодированной в себе задачи. Символ - принцип построения деятельности.
Итак, символ - и источник наслаждения для души, и установка мышления, и воспитатель чувств, чем и направляющий характер, образ действий на достижение желаемого будущего.
Значит, символ учит нас в знаковых или чувственных образах видеть и узнавать скрытый, более глубокий смысл, в основании которого залегает НЕ видимое глазом и невыразимое словом.
А чему учит? Приводить мнение и мышления на то, что предметы, явления нашего окружения связаны между собой другими, позарозумовимы связями, одна вещь может служить образом второй; и все они могут сообщать человеку о связи, недостижимые логическому познанию.
Другой пример действия силы символа - математический.
Это - извлечения квадратного корня из чисел 2 и 3. Математические действия могут здесь длиться бесконечно, но точного результата нельзя достичь, потому что здесь речь идет о бесконечности и символа и количества действий.
И главное: чем больше действий, тем точнее решение задачи. Следовательно, каждое действие приносит с собой что-то новое - точность результата.
Потенциальная бесконечность ограничивается необходимой мерой точности.
В символе задача действий не предлагается в полной формуле, а лишь задана, то есть задачу каждому надо найти - и осознать, чтобы пользоваться действиями для ее решения. Почему так?
Структура символа направляет организацию души таким образом, чтобы человек стал способным сквозь единичное явление видеть целостный образ мира.
Символы, созданные гениями и талантами, можно воспринимать чувствами, затем - превращать в идею, потом - понять; наконец, почувствовать в себе и в природе. Почему? Потому что все возможные символы уже живут в каждом из нас и в атмосфере, в которой мы действуем и дышим. Мы, к сожалению, о них не знаем.
Между прочим, мы узнаем предметы и явления всегда за их символами, когда они появляются перед нами. Но мало людей осознает силу символов.
Формализованная структура темы
Механизмы психомоторики: преобразование энергии и информации в психические факты, регуляторы активности, действий, поступков человека.
