Цель, задачи, объект, предмет, методология и информационная база изучения дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения"

Целью учебной дисциплины "Экономика, труда и социально-трудовые отношения" является формирование у студентов - будущих экономистов и управленцев - системы теоретических и практических знаний о категории, понятия, механизмы обеспечения эффективной занятости населения и прогрессивного развития социально-трудовых отношений в Украине на всех уровнях .

Достижение этой цели обусловило необходимость постановки и решения в этом учебнике комплекса задач:

· Дать студентам общие фундаментальные навыки научного анализа социально-трудовых процессов на всех уровнях, вызвать у них интерес к научным исследованиям в этой сфере;

· Сформировать у студентов научно обоснованные, адекватные реальности, рациональные знания о процессах, явлениях и тенденциях в социально-трудовой сфере в нашей стране: трудовой потенциал, человеческий капитал, развитие общества, рынок труда, занятость и безработица, социально-трудовые отношения, организационные, экономические и социальные компоненты процесса труда;

· Научить студентов использовать полученные знания в конкретных процессах управления социально-трудовыми отношениями, организации труда и обеспечения ее высокой эффективности на всех уровнях;

· Сформировать на этой основе целесообразно отношение студентов к собственному трудового потенциала, умение наращивать и эффективно использовать свой человеческий капитал, обеспечивать собственную конкурентоспособности на рынке труда, осознанно добиваться реализации своих интересов в социально-трудовых отношениях.

Объектом изучения дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения" является система экономических, социальных и организационных отношений между людьми по поводу воспроизводства и эффективного использования человеческих производительных сил в процессе труда.

Предметом изучения дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения" является совокупность теоретических и практических проблем формирования человеческого потенциала, обеспечения эффективного использования его в сфере труда как на макро-, так и на микроэкономическом уровнях с целью обеспечения высокого качества жизни населения и высокой эффективности экономической деятельности.

Характеризуя методологию изучения дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения" следует заметить, что слово «методология» имеет два значения: 1) учение о научном методе познания и преобразования мира и 2) совокупность методов исследования, применяемых определенной наукой в соответствии со спецификой о 'объекта ее познания.

Относительно первого значения сущность методологии экономики труда заключается в исследовании важнейших научных положений, обусловленных объективными законами развития производства, труда и общества в социально ориентированной рыночной экономике, выборе для этого научного метода познания, учете этих положений при принятии решений в сфере труда и социально- трудовых отношений. В связи с этим целесообразно выделить три важных положения:

1. Общей методологической основой научного исследования тенденций развития общественного труда и социально-трудовых отношений является диалектический метод, включающий такие базовые положения: необходимость рассматривать все экономические и социальные аспекты труда во взаимосвязи и взаимообусловленности, в динамике, обновлении и развития; учета закона преобразования простых количественных изменений в комплексные качественные; рассмотрение борьбы между старыми и новыми отношениями в сфере труда в присущих явлениям внутренних противоречиях.

2. При изучении сущности и трансформации социально-трудовых отношений и процессов необходимо учитывать исторический аспект общественных и производственных условий в нашей стране, а также мировой опыт гармонизации и регулирования отношений в сфере труда.

3. Теоретической основой изучения экономики труда, обработки основных положений регулирования социально-трудовых отношений должна быть экономическая теория, которая изучает экономические отношения, исследует и формулирует экономические законы, формы проявления их в социально-трудовой сфере. Познание и использование этих законов, анализ объективных и субъективных факторов, которые влияют на механизм их действия, является важным условием целенаправленной трансформации социально-трудовых отношений в соответствии с потребностями социальной рыночной экономики.

В своем втором значении методология становится связующим звеном между Терри и практикой, с помощью которой законы социально-экономического развития реализуются в политике управления социально-трудовыми процессами и отношениями на всех уровнях. В этом смысле методология экономики труда - это совокупность общих приемов и методов исследования социально-трудовых отношений и процессов и обработки решений по их совершенствованию с целью обеспечения социального развития и экономической эффективности.

Для достижения цели и реализации поставленных задач при исследовании проблем экономики труда и социально-трудовых отношений используются различные общенаучные и специфические методы исследования, взаимосвязаны и последовательно применяемые в общей логике анализа. Например, историко-логический метод использован в этом учебнике при исследовании социально-трудового направления экономической мысли, эволюции труда как фактора производства, характеристик воспроизводства населения, концепций человеческого капитала и человеческого развития, международного опыта регулирования занятости и развития социального партнерства; классификационно-аналитический метод - при исследовании компонентов трудового потенциала, качества рабочей силы, основных видов инвестиций в человеческий капитал, занятости, безработицы, социально-трудовых отношений, условий труда, форм и систем его оплаты и др .; экономико-математические методы - для выявления взаимосвязей между инвестициями в человеческий капитал и экономическими результатами человеческой деятельности на разных уровнях, расчета показателей занятости и безработицы, разработки методики бестарифной модели оплаты труда и т. д; методы статистического анализа - для оценки состояния и динамики изменений различных показателей трудового потенциала, занятости, безработицы, уровня жизни населения Украины и тому подобное; графически-аналитический - для наглядной иллюстрации исследуемых социально-экономических явлений и процессов рисунками и диаграммами.

Перечисленные методы далеко не исчерпывают арсенал методов исследования, использованных в этой книге и используемых при анализе социально-трудовых процессов в целом. При изучении материалов различных тем, выполнении творческих заданий, при поиске ответов на вопросы и задания для самостоятельной работы вы можете значительно расширить этот список.

Характеризуя информационную базу изучения дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения", следует прежде всего обратить ваше внимание на следующие основные источники:

1. Законодательство Украины о труде. Оно включает Кодекс законов о труде Украины, законы, принятые Верховной Радой Украины (список этих законов приведены в приложении 1); более 3000 постановлений и указов, касающихся труда и работающих, оплаты труда, условий труда, трудовой деятельности, работников, работодателей.

2. Статистическая база для исследования социально-трудовых процессов в Украине также достаточно богата. Кроме общего "Статистического ежегодника Украины", который содержит основную информацию обо всех направлениях социально-экономического развития, Госкомстат Украины ежегодно выдает очень много различных специализированных статистических сборников, которые содержат полезную информацию. Полезными для исследования наших проблем есть такие ежегодники: "Экономическая активность населения Украины", "Труд в Украине", "Доходы и уровень жизни населения Украины", "Региональный развитие общества", "Социальные индикаторы уровня жизни населения", "Расходы и ресурсы домохозяйств Украина "и др.

3. Важным для изучения многих тем нашей дисциплины является знакомство с документами и материалами Международной организации труда (МОТ). Важнейшие с точки зрения задач нашего предмета конвенции МОТ приведены в приложении 2. Основные издания, необходимые для изучения конкретных тем, приводятся в списке литературы в конце каждой темы. Эти материалы наиболее полно представлены в Украине в зале-депозитарии Организации Объединенных Наций Национальной библиотеки Украины имени В.И. Вернадского. Кроме того, много полезной информации можно найти на сайте Программы развития Организации Объединенных Наций.

4. Для углубленного изучения социально-трудовых процессов в Украине, для научных исследований в этой сфере вам понадобятся научные издания - монографии, авторефераты диссертаций, научные статьи, материалы научных конференций по проблемам экономики труда и социально-трудовых отношений. Некоторые из них (в соответствии со спецификой конкретной темы) названы в списке литературы в конце каждой темы. Однако вы должны уметь искать нужные материалы и самостоятельно. Интересную и важную информацию можно найти также в периодических изданиях, специализирующихся на социально-трудовых проблемах. Прежде всего для изучения нашего предмета нужно использовать следующие из них: научные экономические и общественно-политические журналы "Украина: аспекты труда", "Демография и социальная экономика", межведомственный научный сборник "Занятость и рынок труда", газеты "Труд и зарплата" и др .

5. Все названные в п. 1-4 источники информации будут безусловно интересные и полезные для вас только после того, как вы поймете и усвоите категории, понятия, механизмы регулирования конкретных социально-трудовых процессов, изучаемых в каждой теме. Поэтому начинать работу над любой теме или вопросом следует с изучения соответствующего материала по этому учебнику, а затем дополнять и расширять свои знания, используя источники информации, названные выше и те, что приведены в списке литературы для углубленного изучения соответствующей темы:

После освоения соответствующей темы дисциплины "Экономика труда и социально-трудовые отношения", вы должны знать и понимать термины и понятия, дать ответы на вопросы и выполнить задания для индивидуальной работы, приведенные в конце каждой главы этого учебника.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >