Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Педагогика

10.3. Базовый учебный план средней общеобразовательной школы

Содержание образования - это содержание деятельности преподавание и обучение; это предметное содержание, представленный в учебных планах и учебных программах.

Основным документом является Базовый учебный план общеобразовательных учебных заведений, на основе которого создаются типовые учебные планы для общеобразовательных учебных заведений всех типов.

Учебные планы - нормативные документы, которые направляют деятельность школы. Учебный план общеобразовательной школы - это документ, содержащий перечень учебных предметов, их распределение по годам обучения и количество часов на каждый предмет.

Определяя набор учебных предметов, время, отводимое на изучение каждого из них в целом и на отдельных этапах, учебные планы, с одной стороны, устанавливают приоритеты в содержании образования, на которые непосредственно ориентируется школа, а с другой - сами являются предпосылкой для его реализации . Разработка учебных планов - одна из самых сложных проблем педагогической науки и школьной практики. Решается она в двух направлениях:

1. Вводятся новые учебные предметы, отражающие процесс науки, техники, изменения в общественной жизни.

2. Пересматривается удельный вес традиционных дисциплин. Осуществляется поиск баланса между различными компонентами образования - обязательными и факультативными, между циклами учебных предметов.

5 августа 1998 Кабинет министров Украины принял за № 1239 Постановление "Об утверждении базового учебного плана общеобразовательных учебных заведений", согласно которому с 1 сентября 2001 должен быть введен в действие Базовый учебный план.

Базовый учебный план состоит из трех частей: общая часть, образовательные области, количество часов в неделю по предметам и курсам.

И. Общая часть, в которой отмечается, что Базовый учебный план является основным документом государственного стандарта общего среднего образования. В целях общеобразовательной школы Базовый учебный план дает целостное представление о структуре общего среднего образования через инвариантную и вариативную составляющие, определяет образовательные области и распределение часов между ними по годам обучения, определяет недельная нагрузка учащихся для каждого класса и тому подобное.

Инвариантная составляющая содержания является общей для всех общеобразовательных учебных заведений Украины и определяет ее государственный компонент.

Вариативная составляющая содержания формируется учебными заведениями с учетом интересов, способностей, жизненных планов учащихся и является существенным средством обеспечения полноценного развития личности каждого школьника. Эта составляющая предусматривает также отражение в содержании образования тех этнических, исторических, социокультурных особенностей региона, не вошедшие в инвариантной части, но являются существенными элементами формирования мировоззрения, патриотических чувств, необходимых для полноценного вхождения подрастающего поколения в жизнь в условиях конкретного региона.

Состав инвариантной части представлены концентрированно с учетом образовательных областей, что позволяет лучше оценить его с точки зрения необходимости и достаточности. Функциональная полнота указанного состава обусловлена ответственностью набора образовательных областей основным составляющим духовной и материальной культуры, которые создают содержательную основу для развития познавательной, коммуникативной, эстетической, трудовой и физической сфер деятельности личности, воспитание гражданина Украины.

Изъятие из состава инвариантной составляющей любой из образовательных областей делает невозможной реализацию государственных требований к общеобразовательной подготовки учащихся. Поэтому Базовый учебный план определяет обязательное количество часов по каждой образовательной области, которая необходима для освоения их содержания на уровне требований, определенных государственным стандартом. Невыполнение этой нагрузки лишает общеобразовательное учебное заведение права выдавать соответствующий документ об образовании установленного государственного образца.

II. Образовательные области, которые дают ориентировочные учебные предметы и курсы. Например, образовательная область "Языки и литературы" имеет целью обеспечение овладения учащимися Украинской языком как средством общения и как феноменом украинской духовности и культуры, приобщение их к литературным сокровищниц украинского народа и народов мира. Она предусматривает овладение общением одним из иностранных языков, а также возможность изучения учащимися родного языка (если она не является украинским). С этой целью объем учебного времени на изучение области увеличивается по сравнению с установленным в Базовом учебном плане за счет часов инвариантной части.

Образовательная область "Культуроведение" развивает этические и эстетические ценности общества, богатый мир духовной культуры человечества в разнообразии ее жанров и художественных стилей, определяет украинской художественной культуры, ее своеобразие и вклад в мировое культурное наследие, способствует формированию у учащихся эстетических идеалов и художественно-культурных ценностей, приобщает к творческой деятельности в различных видах художественного самовыражения (музыка, пение, рисование, лепка, танец, актерство, режиссура, декоративно-прикладное искусство и т.д.). Эта отрасль формирует у учащихся элементарное художественное умение и развивает их творческие способности в сфере различных видов и жанров художественной культуры. На основе такого сочетания теоретического и практического аспектов художественно-творческой деятельности достигается формирование в сознании учащихся современной художественной картины мира.

Образовательная область "Математика" предусматривает формирование у учащихся представления о сущности математического знания, в частности по алгебре и геометрии, имеет целью ознакомление их с идеями и методами математики, их ролью в познании действительности, обеспечение овладения системой математических знаний и умений, которые должны прежде всего общеобразовательные и общекультурные направления, необходимые для успешного изучения других учебных предметов и курсов.

Базовый учебный план составлен с учетом того, что полное среднее образование является обязательным, а школа общеобразовательной, то есть усвоение содержания общего среднего образования как завершенной целостности рассчитано на весь период школьного обучения. Каждый ступень школы выполняет в этом процессе свою специфическую функцию: начальная школа закладывает почву общеобразовательной подготовки учащихся, основная школа (5-9 классы) обеспечивает базовое общее среднее образование, старшая школа (10-11 классы) способствует самоопределению молодого человека в дальнейшем ее жизненном пути . Только при условии полной реализации задач каждого из звеньев в совокупности, то есть на всех ступенях обучения, обеспечивается получение полного общего среднего образования.

Полноценность общего среднего образования обеспечивается реализацией как инвариантной, так и вариативной части Базового учебного плана с учетом возможно допустимого недельной нагрузки учащихся в зависимости от режима работы (5-ти или 6-дневная рабочая неделя).

Максимально допустимое недельная нагрузка определен на основе санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса для 5-ти и 6-дневного режима работы школы. Продолжительность учебного года в начальной школе составляет не менее 175 рабочих дней, а в основной и старшей - не менее 190 рабочих дней.

Бюджетное финансирование школы осуществляется в соответствии с установленной планом количества часов с учетом разделения классов на группы при изучении отдельных предметов (государственная, иностранная и другие языки, которые не являются языками обучения, физкультура, трудовая и профессиональная подготовка, практические занятия по информатике) и при проведение семинарских, лабораторных и практических занятий по профильным дисциплинам в специализированных учебных заведениях (классах).

III. Количество часов в неделю по предметам и курсам

Предметы и курсы Классы Всего часов

%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Инвариантная часть
Обществоведение (ист. Укр., Вселенная, история, украинско знавство, основы обществознания, право, экономика, "Человек и мир") 1 1 1 1 2 2 3 3 3 5 5 27 (7,7)
Язык и литература (рус. Язык и букв., Зарубежная букв., Иностранный язык и букв., Швы нац. Меньшинств) 7 8 8 7 10 11 10 10 10 7 7 95 (27)
Культуроведение

(искусство, художественная культура, основы этики и эстетики)
2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 18 (5,1)
Естествознание

(естествознание, физика, география,

астрономия, химия, биология, экология)
1 1 1 2 1 4 6 7 7 6 6 42 (12)
Математика

(математика, алгебра, геометрия)
4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 42 (12)
Физическая культура и здоровье (физическая подготовка, допризывной подготовки юношей, безопасность жизни и деятельности человека) 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 33 (9,3)
Технологии (трудовое учеб., Произв. Технол., Основы произв., Информатика) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 24 (6,8)
Вариативная часть
Курсы по выбору (факультативы, дополнительные ч. В индивид, и групп, занятия) 4 5 5 5 6 6 6 7 7 10 10 71 (20,1)
Всего

Допустимое нед. нагрузка, учащихся: 5-дневный нед. 6-дневная нед.
24

20

22
26

22 25
26

22

25
26

22 25
30

26 28
34

29

32
36

31

34
37

32

35
37

32

35
38

33

36
38

33

36
352

302

333

Базовый учебный план определяет общие принципы построения содержания общего среднего образования и поэтому не является непосредственным рабочим документом общеобразовательного учебного заведения. На его основе Министерство образования и науки Украины разрабатывает и утверждает типовые учебные планы для разных типов общеобразовательных учебных заведений, которые трансформируют содержание школьного образования в плоскость учебных предметов и курсов.

Местные органы управления образованием могут дополнять их за счет часов вариативной части учебными предметами и курсами, которые являются специфическими для данного региона. На основе типовых учебных планов общеобразовательные учебные заведения создают рабочие планы на текущий учебный год, в которых отражают особенности организации учебно-воспитательного процесса в данном общеобразовательном учебном заведении.

При составлении типовых учебных планов специализированных учебных заведений (в том числе гимназий, лицеев и т.д.) разрешается перераспределять между образовательными областями до 10 процентов учебного времени, определенного инвариантной частью базового учебного плана.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее