22.3. Тенденции современного семейного воспитания

Ученые констатируют, что современные молодые родители не умеют воспитывать своих собственных детей. От этого страдают и дети, и их родители, и учителя. Причин много. Во-первых, однодетность или малодетность семьи в городских условиях уже во многих поколениях, особенно в течение последнего полувека. Это означает, что воспитываясь в таких условиях, дети не получают практических навыков по уходу и воспитанию своих братьев и сестер, было характерно в условиях многодетной семьи. Воспитывая младших сестер и братьев, будущие родители получали практические навыки, которые потом можно было использовать с появлением собственных детей.

Во-вторых, в молодых семьях есть возможность отделиться от родителей, от старших поколений. Казалось бы в этом есть определенное благо. Но жизнь отдельно от старших поколений лишает молодые семьи возможности воспользоваться знаниями и мудростью в вопросах воспитания детей. Влияние старшего поколения на детей снижается, остается без запроса накопленная за долгие годы жизненная мудрость и жизненный опыт, богатый наблюдениями. Кроме того, дети лишены ласки, сказок, внимания бабушек и дедушек. Вместе с тем, страдает и старшее поколение без наивной непосредственности внуков, без общения с ними.

В-третьих, основательно утрачены традиции народной педагогики, национального воспитания, по законам которых считалось, что воспитывать ребенка нужно, пока она еще маленькая и "лежит поперек, а не вдоль лавки". Народная педагогика учила высокой морали путем пословиц и поговорок, с помощью наивных, но очень значимых народных высказываний.

В-четвертых, в результате урбанизации общества усилилась анонимность общения детей и взрослого населения. Ранее в селе все знали, чей это сын или чья это дочь, нарушает правила поведения, допускает асоциальные поступки. Поэтому родителям было стыдно иметь невоспитанных детей, а детям стыдно вести себя недостойно. Совсем другая ситуация в крупных городах, где живут жители "в первом поколении", выходцы из села, которые, разорвав корни с крестьянскими традициями, не усвоили еще городского образа жизни.

В-пятых, среди причин, усложнили семейное воспитание, все возрастающие социальные и экономические трудности: низкая заработная плата и несвоевременная Ее выплата, полное или частичное безработицы и необеспеченности во многих семьях прожиточного минимума. Все это снижает уровень взаимоотношений внутри самой семьи, эмоционального настроя, не создает благоприятных условий для общения в семье, а в результате - для семейного воспитания.

В-шестых, гипертрофированная политизация общества, когда прямая трансляция заседаний партийных съездов, выступлений депутатов Верховной Рады приковывает к телеэкрана молодых родителей, а от детей в это время они отмахиваются как от назойливых мух: "Отойди, не мешай". В дальнейшем эти увлечения изменились не менее повальным увлечением сериалами типа "Дикая Роза" или "Просто Мария". Опять вся семья прикована к телевизору, а на общение с детьми, то есть на их воспитание, времени не остается.

Перечень причин, которые позволяют или мешают молодым родителям заниматься воспитанием собственных детей, можно продолжить. Однако, и этих вполне достаточно, чтобы констатировать проблемы семейного воспитания во многих современных семьях. Поэтому учителя должны быть заинтересованы в оказании помощи молодым родителям по содержанию и организации воспитания детей в семье, в педагогической просвете родителей, вооружении их знаниями и умениями воспитательного воздействия на детей, установлении между школой, родителями и учителями совместных взаимоотношений.

Сейчас возросло влияние на детскую психику со стороны героев кино, в основном американских, телевидения, где тоже в репертуаре в основном американские боевики, демонстрирующие чужую жизнь, чужую мораль, чужие обычаи, подчиняют себе власть силы, богатства и денег; На задний план отходит поддержка слабого, помощь немощному, чувство сочувствия, дружбы, привязанности и любви. Не случайно современные подростки и юноши менее уважительно относятся к пожилым людям и своих родителей. Это в определенной степени обусловлено и тем, что в жизни они мало общаются с родными дедушками и бабушками, не учатся сочувствовать и сопереживать, не наблюдают и не понимают природных проявлений старости с ее болезнями, немощью, порой с деформированным возрастным характером.

В отношениях между членами семьи заметно вырос уровень взаимной психологической эксплуатации. Это проявляется в попытке одного из членов семьи проявить свой характер и психологический статус. При этом родственники вынуждены терпеть такое поведение, иначе конфликт углубляется. Нередко один из членов семьи позволяет себе эмоционально разряжаться, перенося на родственников злость и агрессию, которая возникла в служебной обстановке, в городской и транспортной суматохе.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >