Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Педагогика arrow Педагогика

22.4. Семейное воспитание и семейное право

Семья тысячами нитей связана с обществом, государственными и общественными организациями и учреждениями. Она чутко реагирует на все изменения, происходящие в государственной и общественной жизни. Процессы, происходящие внутри самой семьи, в свою очередь, оказывающие влияние на общество. Поэтому необходима постоянная забота государства и общества о семье. Вместе с тем, семья должна руководствоваться не только вузькосимейнимы, но и общественными интересами.

Основой семейного воспитания служит семейное право, гарантированное Конституцией Украины, разнообразными законодательными и нормативными документами о браке, семье, права ребенка и защита детства. Важное место среди документов, гарантирующих право на жизнь и здоровье Детей, занимает "Декларация прав ребенка (провозглашена Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций 20 ноября 1959)", "Конвенция о правах ребенка", одобренная Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных ' Наций 20 ноября 1989 и ратифицировано Верховной Радой Украины 27 февраля 1991 года. Это документы высокого мирового уровня. В соответствии с ним родители гарантируют свободу и достоинство своим детям, создавая в семье условия, при которых они могут сформироваться как личности и как граждане, обеспечивая предпосылки для их свободного творческой жизни.

Конвенция - это документ, направленный не только в будущее, но и настоящее, потому что дети, в первую очередь, - наш сегодняшний мир, а уже потом - наше будущее. Этот документ для Украины очень своевременный. В эпоху разрушения политизированных стереотипов, пересмотра многих жизненных ориентиров по привычке повторяют: "Все лучшее - детям", "Дети - единственный привилегированный класс". На практике же, повсеместно и достаточно активно разрушают эти принципы. Поэтому дети особенно нуждаются в социальной и родительской заботы. Конвенция предоставляет новые возможности выявления конкретной любви к детям. Современная цивилизация, ее гуманистические предпосылки приобретают в наши дни общечеловеческого характера. Вместе с тем, известно много фактов нарушений и злоупотреблений, жертвами которых становятся дети. Вот почему в каждой семье родителям необходимо усвоить такие положения Конвенции, как право ребенка на жизнь и право ребенка на родителей. Необходимо также усвоить три принципа реализации Конвенции: знание основных положений; понимание провозглашенных в ней прав; поддержка и конкретные меры и дела, направленные на реализацию ее в жизнь.

Программе реальных действий в пользу детей посвящены еще два документа, подписанные в 1990 году в ООН на Всемирной встрече на высшем уровне. "Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей" и План реализации этой декларации в 90-х годах. В этих двух документах разработаны меры сообщества, направленные на защиту прав ребенка, охрану его здоровья, обеспечение продуктами и питанием, защита гарантий семейных возможностей. Эти международные документы должны стать для родителей определяющими, чтобы в водовороте повседневности И бытовых проблем не потерять высоты родительских чувств и ответственности, чтобы в настоящем родители ориентировались не только на современное ребенка, но и на ее будущее.

В "Конвенции о правах ребенка" подчеркнуто, что дети имеют право на особую заботу и помощь, для чего в семье как важнейшему ячейки общества и природной среды для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей, должен быть обеспечен необходимую защиту.

Доказано, что для полного и гармоничного развития личности ребенку необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви, взаимопонимания. Только такие условия будут способствовать подготовке детей к самостоятельной жизни в обществе и воспитании их в духе общечеловеческих идеалов, мира и собственного достоинства.

Если родители жестоко обращаются с ребенком или не беспокоятся о нем, если сознательно или бессознательно они вредят физическому или нравственному здоровью детей, соответствующие компетентные органы на основании решения суда лишают их родительских прав и принимают решение о направлении детей на воспитание в государственные учреждения. Особый акцент на роли семьи сделано в Плане реализации Декларации об обеспечении выживания, защиты и развития детей в девяностых годах: "В семье начинается приобщение детей к культуре, ценностям и нормам общества. Семья несет основную ответственность за обеспечение питания детей с младенческого до подросткового возраста "(раздел" Роль семьи ").

Конвенция предостерегает родителей от авторитаризма в семейном воспитании. Она призывает их строить взаимоотношения с детьми на высокой нравственно-правовой основе. Уважение к мнению, взглядам, к личности ребенка должна стать в семье не только проявлением нормы общечеловеческой культуры, но и нормой права. Семейная педагогика должна строиться родителями на основе равноправия личностей, равноправных субъектов права, а не на основе требований старших, не в слепом подчинении одних другим. Родители должны стремиться к тому, чтобы стержневым в формировании подрастающей личности стало воспитание уважительного отношения к законам, к правам других людей.

Таким образом, Конвенция о правах ребенка 1989 года, Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 1990 впитали в себя основные положения об охране жизни и здоровья детей, о роли, права и обязанности родителей, направленные на создание условий для такой охраны, на воспитание детей в семье. В соответствии с названными документами согласованные законодательные и нормативные акты, регламентирующие положение детей в Украине, воспитательные функции родителей, роль семьи в формировании личности ребенка. Правовые отношения семьи и государства регламентируются нормативными документами, указами и постановлениями. Семья находится под защитой государства, проявляет заботу о семье путем создания и развития сети общеобразовательных учреждений, выплаты пособий по случаю рождения ребенка, по уходу за ним, предоставления пособий и льгот многодетным семьям, оказания помощи в воспитании и медицинском обслуживании, других видов помощи. Но сегодня всего этого крайне недостаточно. Государство по-настоящему повернуться лицом к семье, ее потребностей.

Система государственного образования обеспечивает общеобразовательную и профессиональную подготовку граждан, их духовное и физическое развитие. Конституция обязывает родителей заботиться о воспитании детей, привлечения их к труду, воспитание у них трудолюбия. Государство гарантирует каждому ребенку получения общей бесплатного образования. Одним из основных принципов воспитания в семье есть равноправие отца и матери по отношению к своим детям. Он охватывает все аспекты жизни детей в семье и означает, что все вопросы, связанные с детьми, родители решают совместно, никто из них не имеет преимущества перед другим. Этот принцип создает лучшие условия для обеспечения интересов детей, гарантирует защиту от проявления родительского эгоизма, служит почвой для объективных разумных решений.

Родители обязаны содержать своих несовершеннолетних детей, а также детей нетрудоспособных и тех, кто нуждается в помощи. Материальное содержание детей является необходимым условием для обеспечения всех других родительских прав и обязанностей. Материальное обеспечение детей - это моральный долг родителей. К родителям, которые не выполняют своих обязательств перед детьми по их содержанию и воспитанию, может быть применен строгий моральный мероприятие - лишение родительских прав. Основанием для такого решения может стать жестокое обращение с детьми, проявление на них вредного, аморального влияния, анти-общественное поведение: алкоголизм, наркомания, проституция, хулиганство, тяжелые психологические расстройства. Недобросовестное выполнение родительских обязанностей в деле воспитания детей не проходит бесследно, оно обязательно отразится на личности ребенка. В этих случаях органы опеки осуществляют надзор, регулируют отношения родителей, других родственников, если складывается тяжелая ситуация в деле воспитания детей. Для правового решения таких ситуаций в новых условиях жизни в Украине принимаются меры, в том числе и на государственном и законодательном уровне.

Вопросы и задания

1. Что такое семья, каковы ее признаки и функции? Типы и виды семьи Вы знаете?

2. Какими историческими сведениями о семье в Украине Вы владеете? Вспомните примеры из художественной литературы.

3. В чем заключается цель и задачи семейного воспитания?

4. Какие психологические основы семейного воспитания? Ваши представления о психологическом климате в семье.

5. Задумывались ли Вы над сложностью педагогической профессии "Отец", "Мать"? Что необходимо знать, научиться, чтобы овладеть ею?

6. Что нового в законодательстве о семье сделано в Украине?


 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 

Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее