Меню
Главная
Авторизация/Регистрация
 
Главная arrow Психология arrow Возрастная и педагогическая психология

ВИК взрослости

Период взрослости по сравнению с другими возрастными периодами - дошкольным, младшим школьным, подростковым, юношеским - охватывает значительно больший отрезок времени жизни человека и поэтому описание его особенностей затруднено.

Традиционно считалось, что возраст взрослости - это стабильный период в жизни взрослого, сложившейся человека и поэтому никаких особых изменений в психическом развитии личности не происходит. Французский психолог Э. Клапаред характеризовал взрослость как состояние психического "окаменения", когда процесс развития прекращается. Но более тщательное изучение этого возрастного периода изменило мнение ученых. Потенциал развития существует в течение всей жизни человека. С наступлением взрослости процесс развития человека не прекращается и не заканчивается, ему присущи противоречия и гетерохроннисть (неравномерность) выделяются сенситивные и критические моменты, психофизиологическое развитие не является статичным, природа его разнообразна и противоречива.

В 1928 году Н.Н. Рыбников для определения периода взрослости предложил термин «акмеология», (акме - это высшая точка, расцвет, зрелость, лучшее время). Такое определение характеризует период взрослости как самый творческий период жизни человека, когда завершается общесоматический развитие и половое созревание, физическое развитие достигает своего пика. Этот возраст характеризуется высоким уровнем интеллектуальных возможностей, творческих и профессиональных достижений.

Ученые установили, что период взрослости не всегда четко разбивается на ряд хорошо выделенных стадий, так как изменения мышления, поведения и личности взрослого человека лишь незначительной степени обусловлены хронологическим возрастом, или специфическими изменениями в организме человека, в большей степени эти изменения определяются личностными, социальными и культурными факторами.

Не все взрослые достигают одинаковых успехов, или устраивают свою жизнь по единому образцу. И процессам развития во взрослой жизни присущи некоторые общие характеристики.

По мнению Б. Ананьева возрастная периодизация жизненного цикла человека базируется: на последовательной смене состояний развития, однонаправленности и необратимости времени жизни человека, то есть на топологической характеристике, и на продолжительности существования индивида, которое, в свою очередь, зависит от продолжительности жизни всех индивидов данного возраста - метрической характеристике.

Эти характеристики представлены в схемах возрастных периодизаций, принятых как международные.

Средний возраст: первый период 22 - 35 лет мужчины

21 - 35 лет женщины

второй период 36 - 60 лет мужчины

36 - 55 лет женщины

Пожилые люди 61 -74 годы мужчины

55 - 74 года женщины

Старческий возраст 75 - 90 оба пола

Долгожители старше 90 лет.

В геронтологии используется периодизация Дж. Бирре- на- одного из исследователей процессов старения человека. По Дж. Бирреном:

Ранняя зрелость продолжается от 17 до 25 лет

Зрелость 25 - 50 лет

Поздняя зрелость 50 - 75 лет

Старость 75 - ... лет

По классификации Д.Б. Бромлей человеческая жизнь рассматривается как совокупность пяти циклов: утробного (стадия беременности), детства, юности, взрослости и старения.

Так, цикл взрослости состоит из четырех стадий:

Ранняя взрослость 21 -25 лет

Средняя взрослость 25 - 40 лет

Поздняя взрослость 40 - 55 лет

Предпенсионный возраст 55 - 65 лет является переходным к циклу старения

Цикл старения состоит из трех стадий:

"Отставка, отстранение от дел" 65 - 70 лет

Старость 70 и более лет

"Дряхлость, болезненная старость" максимум 110 лет

Г. Крайг считает, что на период взрослости приходится три четверти человеческой жизни и распределяет этот период на три стадии:

Ранняя взрослость 20 - 40 лет

Средняя взрослость 40 - 60 лет

Поздняя взрослость от 60 лет и старше.

Э. Эриксон предлагает следующие стадии развития личности в период взрослости:

Ранняя взрослость

Средняя взрослость

Поздняя взрослость
от 20 до 40-45 лет
от 40-45 до 60 лет
60 лет

Приведенные возрастные периодизации показывают, что границы периодов определяются социальными и экономическими факторами, историческими событиями, этнической принадлежности и средой, в которой живет и развивается личность.

Б. Ананьев писал: "Жизненный путь человека - это история формирования и развития личности в определенном обществе, современника определенной эпохи и сверстника определенного поколения. Вместе с тем, фазы жизненного пути датируются историческими событиями, сменой способов воспитания, изменениями образа жизни и системы отношений, суммой ценностей и жизненной программой - целями и смыслом жизни, которыми данная личность владеет ... Практически ступени общественного воспитания, образования и обучения, составляют совокупность подготовительных фаз жизненного пути, формирования личности стали определяющими характеристиками периодов роста и созревания ".

В предложенных возрастной периодизации используются термины "взрослость" и "зрелость". Ученые доказывают, что определение объективных критериев зрелого человека является проблематичным, так как физическая зрелость, умственная зрелость, гражданская зрелость и т. Д., Не совпадают во времени. Эти трудности привели к тому, что в современной психологической литературе вместо понятия "зрелость" используют понятие "взрослость". А зрелость понимается как качество в психическом развитии человека.

Б. Ананьев отмечает: "... наступления зрелости человека как индивида (физическая зрелость), личности (общественная), субъекта познания (умственная зрелость) и труда (работоспособность) во времени не совпадают, и подобная гетерохроннисть зрелости сохраняется во всех формациях".

Решающим признаком зрелости является осознание человеком ответственности и стремление к ней, потому что зрелый человек отвечает за содержание своей жизни в первую очередь перед самим собой, а также перед другими людьми.

 
< Предыдущая   СОДЕРЖАНИЕ   Следующая >
 
Предметы
Агропромышленность
Банковское дело
БЖД
Бухучет и аудит
География
Документоведение
Естествознание
Журналистика
Инвестирование
Информатика
История
Культурология
Литература
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика, химия, физика
Медицина
Менеджмент
Недвижимость
Педагогика
Политология
Политэкономия
Право
Психология
Региональная экономика
Религиоведение
Риторика
Социология
Статистика
Страховое дело
Техника
Товароведение
Туризм
Философия
Финансы
Экология
Экономика
Этика и эстетика
Прочее