Список использованной литературы

1. Андреева И. Эмоциональная компетентность в работе учителя / Народное образование. - 2006. - №2. - С. 216.

2. Асмолов А.Т. Культурно-историческая психология и конструирование миров. - Воронеж: ВГУ, 2004. - 120 с.

3. Бакулина И. Проблема коммуникативных умений учителя / Педагогические технологии. - 2008. - №2. - С. 19.

4. Горелов И.Н. Невербальные коммуникации. - М: Речь, 2010. - 104 с.

5. Колесникова И.А. Основы технологической культуры педагога. - СПб: Питер, 2013. - 190 с.

6. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования.- М: Просвещение, 2008. - 39 с.

7. Костромин С. Коммуникативная компетентность педагога как фактор успешности его диагностической деятельности / Психологическая наука и образование. - 2007. - №3. - С. 77.

8. Лабунская В.А. Невербальное поведение. - М: Академия, 2001. - 390 с.

9. Леонтьев А.А. Педагогическое общение. - М.: Знание, 1979.

10. Лихачев Б.Т. Педагогика. - М.: Юрайт-М, 2001. - 607 с.

11. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. - СПб., 2000.

12. Мудрик А.В. Общение в процессе воспитания. - М.: Пед. общество России, 2001. - 320 с.

13. Петрова Е.А. Жесты в педагогическом процессе. - М: Высшая школа, 2006. - 132 с.

14. Пиз А. Язык телодвижений. - М.: Эксмо, 2007. - 464 с.

15. Крылов А.А. Психология. - М.: "Проспект", 2003. - 584 с.

16. Рыданова И.А. Основы педагогики общения. - Минск: Беларуская навука, 2008. - 319 с.