БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Официальные документы

1. Стратегия развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2020 года, утвержденная Президентом Российской Федерации 8 февраля 2013 г.

2. Основы государственной политики Российской Федерации в Арктике на период до 2020 года и дальнейшую перспективу, утвержденные Президентом Российской Федерации 18 сентября 2008 г. № Пр-1969.

3. Концепция устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации, утвержденная распоряжением Правительства РФ 4 февраля 2009 г. № 132-р.

4. Стратегия социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства РФ от 28.12.2009 г. №2094-р.

5. Схема комплексного развития производительных сил, транспорта и энергетики Республики Саха (Якутия) до 2020 года, утвержденная постановлением Правительства РС(Я) от 06.09.2006 г. № 411.

6. Информационно-правовой справочник для общин коренных малочисленных народов Севера и Дальнего Востока РФ//Министерство регионального развития РФ. - М.: 2011. - 136 с.

Литература

7. Артеменко О.И. Культура и образование коренных малочисленных народов Севера. - Москва: ИНПО, 2007. - 191 с.

8. Артеменко О.И. Роль методической культуры учителя в образовании школьников коренных малочисленных народов Севера (методический, социальный, рефлексивный аспекты): монография. - Москва: Федеральный институт развития образования, 2015. - 114 с.

9. Виноградова А.А. Адаптация студентов младших курсов к обучению в вузе в процессе изучения математических и естественно-научных дисциплин: Дис. канд. наук: Тюмень, 2008. - 182 с.

10. Грибов В.Н. Адаптация молодёжи малого сибирского города к условиям обучения в вузе: Дис. канд. пед. Наук. - Тюмень, 1999. - 180 с.

11. Громова Н.З. Особенности ценностных ориентаций на образование у коренных малочисленных народов Севера: Дис. канд. соц. наук. - Москва, 2005. - 173 c.

12. Егорова С.В. Подготовка старших школьников к выбору профессии в процессе модернизации системы образования: Дис. канд. пед. наук. - Кемерово, 2006. - 257 с.

13. Казакова О.Н. Взаимодействие субъектов образовательного процесса как фактор адаптации студентов первого курса: Дис. канд. пед. наук. -- Оренбург, 2002. - 202 с.

14. Кузина Г.П. Психолого-педагогическое обеспечение эффективности отбора абитуриентов и последующей их адаптации к вузу: Дис. канд. пед. наук. - Москва, 2004. - 271 с.

15. Орехова Е.Ю. Педагогические условия активизации процесса адаптации студентов младших курсов к вузу (на примере студентов коренных малочисленных народов Севера, ханты и манси). - Рязань, 2006. - 25 с.

16. О проблемах получения образования молодежью из числа коренных малочисленных народов в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре/Сост. И.А. Тарханов; под ред. Е.Д. Айпина, Н.Г. Алексеевой, Т.С. Гоголевой. - Ханты-Мансийск: Полиграфист, 2006. - 44 с.

17. Разработка модели и механизмов дистанционной подготовки инженерных и образовательных кадров (в том числе из малочисленных коренных народов) для освоения северных и арктических территорий Красноярского края. Авторский коллектив: Васильев Е.А., Кирко В.И., Малахова Е.В., Межова И.А., Пименова Н.Н. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2014.

18. Реальность этноса. Образование - культура - экономика в устойчивом развитии РФ: Сборник статей по материалам XVI международной научно-практической конференции в рамках Конгресса КМНС, Сибири и ДВ РФ. Санкт-Петербург, 27-29 мая 2014 г. / Под науч. Ред. И.Л. Набока. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2014. - 551 с.

19. Рунова С.А. Социально-профессиональная адаптация студентов первого курса к условиям педагогического вуза: Дис. канд. пед. наук: Новокузнецк, 2000. - 200 с.

20. Роббек В.А. Научные основы создания системы образования кочевых народов Севера. - Новосибирск: Наука, 2007. - 60 с.

21. Советова О.С. Инновации: трудности и возможности адаптации. - СПб.: Изд-во С. Петерб. ун-та, 2004. - 256 с.

22. Серкин В.П. Проблемы системы образования коренных малочисленных народов Северо-Востока России в 2008 г. - Магадан: Кордис, 2008. - 75 с.

23. Стафеева Ю.В. Педагогическая поддержка адаптации студентов младших курсов к условиям обучения в вузе: Дис. канд. пед. наук. -- Москва, 2006. - 278 с.

24. Яковлева М.В. Педагогические основы адаптации первокурсников к обучению в вузе: Дис. канд. пед. наук: Улан-Удэ, 2000. - 147 с.

Публикации

25. Алексеев В.В., Алексеева А.Е. Проблемы адаптации и подготовки коренных малочисленных народов Севера к учебе в системе высшего профессионального образования / Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - Краснодар: Наука и образование, 2014. - № 12. С. 125-132.

26. Анисимова С.Г., Дранаева И.А. Социальные проблемы населения циркумполярного пояса: образовательный аспект / Современные проблемы науки и образования. Москва, 2013. С. 16-25.

27. Байн А.Б. Преемственность учебной адаптации гимназистов с адаптацией к вузу / Вестник Кемеровского государственного университета. - Вып. 3, 2002. - с. 96 - 99.

28. Бахтина Н.Н., Губарев А.Н. Особенности социально-психологической адаптации студентов коренных малочисленных народов Севера / Взаимодействие науки и практики в социальных и гуманитарных науках: материалы Всероссийской заоч. науч.-практ. конф., 26-30 ноября 2013 г. Магадан / под ред. Ю.Е. Якуниной. - Магадан: СВГУ, 2014. - 494 с. - с. 135-138.

29. Богорев В.В. Психолого-педагогические основы системы адаптивного обучения // Наука и школа, №3, 2001. - с. 12 - 15.

30. Виленский М.Я., Горшков А.Г. Адаптация студентов младших курсов к условиям обучения в высшей школе / Акмеология, № 3. 2006. - с. 86-90.

31. Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обучения II Психологический журнал. Том 15, №3, 1994. - с.131-135.

32. Дранаева И.А. Проблемы интеграции коренных малочисленных народов Севера в систему высшего образования / Проблемы народонаселения Сибири: Материалы всероссийской научно-практической конференции (г. Улан-Удэ, 14-17 июня 2012 г.) - Улан-Удэ: Издательство Бурятского госуниверситета, 2012. - с. 237-242.

34. Леонова Е.Н. Адаптация как стремление к субъективности / Высшее образование сегодня, 2007, №6. - с. 63-65.

35. Осадчая Е.А. Адаптация студентов различных психофизиологических групп к учебному процессу/ Образование и общество, 2003, №2 - с. 76-79.

36. Соловьева В.А. Проблемы образовательной системы коренных народов Канады / Арктика и XXI век. Гуманитарные науки. Якутск, Изд-во СВФУ, 2013 - с. 51-56.

37. Федорова Е.Е. Проблемы адаптации студентов к профессиональной деятельности в вузе / Педагогика, №5, 2007. - с. 71-75.

38. Фрумак И.В. История образования у коренных народов Дальнего Востока в современной отечественной историографии // Сибирь в XVII-XX веках: Проблемы политической и социальной истории: Бахрушинские чтения 1999-2000 гг.; Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. В. И. Шишкина. Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2002. - с. 211-233.

39. Чайка В.Г. Особенности социально-психологической адаптации студентов к обучению в вузе / Инновации в образования. - 2002, № 2. - с. 35-41.

40. Яковенко Л.Н. Адаптация первокурсников к вузовскому обучению и вопросы психической саморегуляции / Аспирант и соискатель. - 2003, №2. - с. 166-168.

41. Agbo Seth A. Enhancing success in American Indian students: participatory research at Akwesasne as part of the development of a culturally relevant curriculum. Journal of American Indian Education. Volume 40, Number 1, 2001.

42. Agbo Seth A. Viewpoints of native people on education: problems and priorities of schooling in Cat lake, Ontario. Unpublished Doctoral Thesis, University of British Columbia, Vancouver, Canada, 1996.

43. Atleo E.R. Grade 12 enrollments of status Indians in British Columbia: 1949-1985. Unpublished doctoral thesis, University of British Columbia, Vancouver: University of British Columbia Press.

44. Carney Cary Michael. Native American higher education in the US. New Brunswick, NJ: Transaction publishers, 1999, 226 pp.

45. Castellano Мarlen, Davis Lynne, Lanache Lousie. Aboriginal education: fulfilling the promise. UBC Press, 2001.

46. Gray Beresford, Q. Models of policy development in Aboriginal education: Issues and discourse. Australian Journal of Education. Volume 50, Number 3, 2006, pp. 265-280.

47. Gullory Rafael M., Wolverton Mimi. It's about family: Native American student persistence in higher education. The Journal of higher education. Volume 79, Number 1, January/February 2008. Ohio State University Press, 2008, pp. 58-87.

48. Hampton Elber. Towards a redefinition of Indian education. In M. Battiste and J. Barman, First Nations education in Canada: The circle unfolds. Vancouver: UBC Press 1995, pp. 5-46.

49. Kitchen Julian, Hodson John. Enhancing conditions for aboriginal learners in higher education: the experiences of Nishnawbe Aski teacher candidates in a teacher education program / Brock education. Volume 23, Number 1, Fall 2013, pp. 97-115.

50. Kleinfield Judith, Andrews Justin J. The gender gap in higher education in Alaska / Arctic. Arctic Institute of North America. Volume 59, Number 4, December 2006, pp. 429-494.

51. Lewington Jennifer. In Canada, new strategies to help a fast-growing aboriginal student sector / Chronicle of higher education. Volume 58, issue 14, November 2011.

52. Martin Gina. Teaching appreciation of cultural differences through multicultural art education. Published master degree thesis. Empire State College, State University of New York, 2006.

53. Ogbu John. Variability in minority school performance: a problem in search of an explanation. Anthropology and education quarterly, Volume 18 issue 4, 1987, pp. 312-334

54. Paquette Jerald. Purpose, parity and conflict: policy and practice in two Northwestern Ontario native school jurisdictions. Unpublished doctoral thesis, University of Toronto, 1986.

55. Hodson John. Learning and healing: a wellness pedagody for aboriginal teacher education. Published dissertation, faculty of education, Brock University, St. Catharines, Ontari, June 2004.

56. Ridenour-Wildman Shannon Lynn. A comparative study of indigenous content of multicultural teacher education textbooks in Canada and USA. Published dissertation, University of Oklahoma, 2004.

57. Skinner Olga, Leonard Beth. A world in which [Alaska Natives] make the important decisions": Re-examining institutional discourses and governance in higher education. Unpublished research thesis, University of Alaska Fairbanks, University of Alaska Anchorage, 2016.

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   Скачать   След >