4 Общая характеристика второго письменного задания формата IELTS

Вторая часть заданий академического модуля секции Writing представляет собой развернутое эссе, в котором экзаменуемый излагает свою точку зрения (прямо или косвенно в зависимости от типа эссе) на заданную проблему. На задание отводится около 40 минут, при этом объем работы составляет не менее 250 слов. В данном задании проверяется умение четко выражать и ясно аргументировать собственное мнение, а также умение анализировать, сравнивать и противопоставлять идеи или факты.

Структура эссе имеет следующий вид:

· введение (четко обозначается тема для обсуждения, в некоторых случаях излагается мнение пишущего);

· основная часть (состоит из 3-4 параграфов, при этом в каждом отдельном параграфе приводится соответствующий аргумент и примеры или факты, подтверждающие его);

· заключение (подведение итога, т.е. повторение основной идеи или мнения, чаще всего перефразирование положений ранее обозначенных во введении). (http://www.ielts-exam.ru/, http://www.ieltsbuddy.com/)

Следует отметить, что с дидактической точки зрения институтом задаются как нейтральные и универсальные темы (семья, досуг), так и актуальные и злободневные темы (проблема избыточного веса у детей). При этом прослеживается ориентация на возрастные параметры экзаменуемых (темы связанные с процессом обучения в школе, университете). На основании рассмотрения корпуса примеров по второму письменному заданию формата IELTS секции академическое письмо (см. Документ 2) можно сделать вывод о том, что наиболее частотными являются следующие темы:

· образование (в т. ч. изучение иностранных языков, обучение за рубежом): 23 темы;

· семейное воспитание: 13 тем;

· влияние телевидения, рекламы и СМИ на человека и общество: 11 тем;

· глобальные социальные проблемы (в т. ч. иммиграция, перенаселение, безграмотность и др.): 9 тем;

· проблема увеличения плотности застройки в городах и соотношения новых зданий и памятников архитектуры: 9 тем;

· карьера и проблема трудоустройства: 8 тем;

· влияние компьютеризации и современных технологий на человека и общество: 7 тем;

· глобальные экологические проблемы: 6 тем.

С позиций коммуникативной компетенции составители тестовых заданий формата IELTS стараются избегать провокационных тем. Пишущий, в свою очередь, также стремится избежать элемента провокационности в своем эссе.