Применение мягкого знака
Употребляемым графическим знаком для обозначения на письме мягких согласных звуков есть мягкий знак (ь). Это единственная буква украинского алфавита, что самостоятельно не обозначает звука. Мягкий знак всегда употребляется после букв, обозначающих согласные звуки. И. Мягкий знак пишется:
1. После букв д, т, з, с, ц, л, н, обозначающие мягкие согласные в конце слова (молодежь, юность, расстояние, мощь, боль, когда-то), и в середине слов перед буквами, обозначающие твердые согласные звуки (отец, дочь, молотьба, сядем, общий).
2. Для обозначения мягкости согласных в середине состава перед в: летчик, п 'пятерых, седьмой, тьохкаты.
3. В прилагательных суффиксах-ск (ий), -цк (ый), -зький (ий): украинский, общительный, рижский, казацкий, киевский.
4. После буквы м в суффиксах -еньк-, -оньк-, -есеньк-, -исиньк-, -юсиньк-: калинка, сердечко, тихесенький, риднюсинький, битком.
5. буквосочетание ЛЬЦ, НЬЦ, ньч, льч, происходящих из льк, ньк: мамочке, Мамочкин (с мамочка), дочки, дочери (с дочь), Юльке, Юлькиным (с Юлька).
6. После л перед буквами, обозначающие мягкие согласные звуки: учительский, кузнечный, сельский, "столовая.
П. Знак мягчения не пишется:
1. После букв, обозначающих губные и шипящие звуки: степь, голубь, семь, роскошь, плач, вещь, семьсот, соревнуешься.
2. После р в конце слова и состава: календарь, библиотекарь, четырьмя (но: Горький).
3. Между двумя одинаковыми буквами, обозначающие мягкие удлиненные согласные: обучение, статья.
4. Между двумя буквами для обозначения мягких согласных звуков - мягкость первого возникает как результат воздействия следующего мягкого согласного: будущее, радость, гордость, конца.
5. После буквы н перед шипящими и перед суффиксами-ск (ий), ств (о): меньше, кончик, тонкий, крестьянский, гражданство.
6. В буквосочетание ЛЦ, нц, лч, ич, которые происходят из лк, нк: матушке, маменькиной (с матушка), рибалчин, рыбалке (с рыбалка).
Примечание. Если знак мягчения употребляется в начальной форме слова, то он сохраняется и во всех других формах, а также в производных словах независимо от характера следующего согласного: резьба-резчик, тьма - тусклый.
Тире между подлежащим и сказуемым
Тире между подлежащим и сказуемым ставится: 1. Если главные члены предложения выражены существительным в именительном падеже, количественным числительным или неопределенной формой глагола, а глагола-связки в настоящем времени нет: Песня и труд - большие две силы (Фр.) Чернобыль - предупреждение, набат. Его уроков человечество не забудет (Лук.) Пять на п пять - двадцать п пять; Возраст прожить - не ниву пройти шумную (рис.) Какое счастье - свой народ в свете видеть (Павл.).
2. Если перед сказуемым, выраженным существительным или неопределенной формой глагола, является указательные частицы это, то, вот, -, значит Мечта о всеобщем мире на земле - это мечта всего человечества (жбан.) Только бороться - значит жить (Фр. ). Тире не ставится:
1. Если подлежащее или сказуемое выражено местоимением, прилагательным, причастием, порядковым числительным: Мы гонцы весны крылатые, знаменосци дней новых (Сос) В справедливых армий судьба всегда прекрасна (гончие.) Семиклассники первые на спортивных соревнованиях (3 шк.).
2. Если сказуемое имеет сравнительное значение и в его состав входят частицы как, будто, как, словно, что: В чужих краях и хлеб будто вата (Тар.).
3. Если перед сказуемым стоит отрицательная частица НЕ: Но жизнь не сон ... оно не стакан чая (Сос).
4. Если между главными членами предложения являются вводное слово, наречие или частица: Ель также дерево хвойное; Книга эта, безусловно, редкость. Однако для интонационной и стилистической выделения сказуемого в подобных случаях тире ставится: Наука - наиболее важное, наиболее прекрасное и нужное в жизни человека (Чехов) Это - мой народ (Б. Ал.) Мы- крылья бурь, мы - великаны, мы - день (Сос).
Упражнение 34. Напишите автобиографию, соблюдая четкой последовательности событий.
Упражнение 35. Прочитайте представленную автобиографию; измените текст, допишите недостающие сведения. Объясните правописание выделенных слов.
Автобиография
Я, Бугаева Ольга Владимировна, родилась в г.. Бахмач Черниговской области.
Окончила Бахмаче среднюю школу №3.
В течение 1980-1985 гг. училась в инженерно-строительном институте.
Назначили работать инженером треста "Киевгорстрой". Принимаю участие в общественной работе; председатель профкома треста. Замужем, имею дочь.
Дата (подпись)
Упражнение 36. Перепишите слова, ставя, где нужно, вместо точек знак мягчения; объясните его употребления.
Пил..нис..т .., любит .., пис.мо, запиз..нюс пятьдесят .., шист.надцят .., мсн..ший, черешен..ци, рибин..ци, с.миют .. ся, МОВЛСН..НЯ, бад..орист .., состояние .., лял.чин, т..мяно, Припять .. с.кий, пятисот .., честью, читал ..ня, смелость ..
Упражнение 37. Представленные словосочетание переложите на украинском языке, сравните написанные в обоих языках.
Выполнить сегодня, седьмой день, маленькая слезинка, летнего отдыха, синий лен, третьей пары, встретиться с товарищем "прислушаться к совету, студент стоит, ученики волнуются, Крайнего Севера, воинская часть, имя и отчество, друзья встречаются, меньшинство избирателей, живописная местность .
Упражнение 38. Прочитайте и запомните перевод на украинский язык. Украинский вариант запишите, вставляя, где нужно, знак мягчения.
К тому идет - до того йдет..ся;
между прочим - между ин.лиим;
преимущественно - в основном;
свести на нет Есть - з..весты НЕТ ..;
острая необходимость - нагал..на необходимости;
Принимать участие - брать учас.т ..;
достоинство - гиднис.т ..;
преподаватель - преподаватель ..;
запорожский - запорожский;
студенческий - студент..с.кий;
миллион - мил..йон;
пишешь - пишешь ...
Упражнение 39. Напишите резюме, цель которого замещение вакантной должности юриста (экономиста, психолога, логопеда).
Упражнение 40. Перепишите предложения, выбирая из слов, представленных в скобках, целесообразно.
1. Работал главным (поставщиком, поставщиком) сырья на фабрике. 2. Он лично (контролировал, осуществлял контроль) (оплату, по оплате) междугородных телефонных разговоров. 3. Андрей Васильевич делает это (профессионально, профессионально). 4. Кафедра (иностранных, иностранных) языков подготовила к печати "Словарь (иностранных, иностранных) сроков *". 5. Работаю учителем не один год, (добиваюсь, добиваюсь) улучшение успеваемости учащихся. 6. (Работаю, делаю) представителем Запорожского предприятия оптовой торговли запасными частями к механизированных агрегатов (дорожного, дорожного) строительства. 7. В университете я (получил, получил, получил, получил, получил) высшее образование.
Упражнение 41. Перепишите предложения. Поставьте, где нужно, тире и объясните его употребления.
И. Культура речи это духовное лицо человека (3 жюри.). 2. Грамотное, богатое вещание не только эффективное средство передачи и восприятия мыслей и образов, это и проявление уважения к людям, с которыми общаешься, к народу, который создал этот язык (3 шк.). 3. Язык это не просто звуки, созданные соответствующими мышцами соответствующих органов. Это голос народа, неповторимого тембра и интонаций, что является одним из факторов наследственного механизма (Б. Ал.). 4. Настоящее ведь речь для народа выше всех песен, симфоний. Ах, она два крыла, между которых летит свобода (Тич.). 5. Совесть лучший советчик. (Нар. Е.). 6. Играть словом судьбой играть (Миры.). 7. Слово клетка мысли, артерия силы духа (Вор.). 8. Бояться смерти на свете не жить (Род. Е.). 9. Пусть Украина будет, а собственная слава последнее дело (Кол.). 10. Девичьи слезы как весенний дождь (Род. Е.). 1 1. Делопроизводство это ведение дел канцелярии (Из словаря).
Упражнение 42. Раскройте значение представленных слов; объясните наличие или отсутствие тире. Выполняя упражнение, пользуйтесь одиннадцати-томным "Словаре украинского языка", другими словарями.
Образец: Бланк - это стандартная форма какого-то документа, заполняется отдельно конкретными сведениями.
Абзац, документ, автобиография, характеристика, заявление, оригинал,
дубликат.
Упражнение 43. запищат текст лед диктовку, сверьте написанное с напечатанным и исправьте ошибки. Объясните наличие или отсутствие мягкого знака и тире.
Родной язык - величайшая духовная ценность, в которой народ превозносит себя, которой представляет мировые ценнейшие достижения своего сердца и мудрости. Родной язык - незборна тайна, которая делает народ народом и увековечивает тончайшие движения его души.
Всестороннему развитию личности способствует высокая культура речи. Это умение правильно говорить и писать, активно использовать языковые знания, творчески применять их в целях и обстоятельств общения. Случается внешняя правильность речи, еще не свидетельствует глубокого освоения языка. Такому речи не хватает творческих красок, стилистической выразительности. Речевое же искусство достигается умелым и целесообразным употреблением слов, различных синтаксических конструкций. Знание выразительных средств языка и умение использовать их в зависимости от потребностей общения - высшая степень овладения речевой культуры.
Органического владения родным языком и развитого языкового чутья требует обычная речевая ситуация. А нередко перед говорящим возникают гораздо более сложные задачи. К примеру, нужно изложить в письменной форме суть какого производственного вопрос. Еще труднее сблизить мнение и слово в освещении научной проблемы. Для успешного решения этих задач необходимо работать над культурой своей речи, над ее обогащением и совершенствованием (по И. Воспитанником).
Внимание! Культура речи!
Благодарность
Спасибо. Спасибо.
Очень благодарен за Вашу заботу. Благодарю вас. Позвольте поблагодарить Вас. Очень благодарен (благодарны) по душевный прием (за Вашу помощь, за все).
Я Вам очень обязан (благодарен).
Благодарю Вас от всего сердца.
Это очень любезно с Вашей стороны.
Не знаю, как Вам спасибо.
Вы сделали мне большую услугу.
Мне очень приятно, спасибо.
Как же мне отблагодарить Вас за Вашу помощь?
Запомните соответствия устойчивых выражений!
за наличные деньги
за неимением
за ним водится такая
привьнка за отсутствием сведений идти на убыль избежать опасности из-за неосторожности изо дня в день
из уважения к Вам изымать из обращения иметь в виду каждый в отдельности к Вашему сведению к десяти часам
к началу года
комиссия по составлению
резолюции коллегия считает ... отмечает коренной пересмотр к сожалению
наличными
из-за отсутствия (отсутствие) у него есть такая привычка
из-за отсутствия сведений спадать
избежать опасности по неосторожности ежедневно, изо дня в день,
день за днем из уважения к Вам изымать из обращения иметь в виду каждый в до Вашего сведения на десять часов, до десяти
час до начала года
комиссия для составления резолюции
коллегия считает ... отмечает коренной пересмотр к сожалению
