Однородные члены предложения, не соединенные союзами

Между однородными членами предложения, не соединенные союзами, ставится запятая: Мгновение воспоминаний, Отрада, ясного покоя, как редко мы в жизни сливаемся с тобой (ФОМ.) Учите детей видеть, мыслить, открывать, удивляться (Сух.).

Запятая не ставится:

1) если два глагола в одинаковой форме указывают на действие и ЕЕ цель: Пойди купи хлеба;

2) если между двумя одинаковыми словами стоит отрицательная частица НЕ: Ты зови НЕ зови, а летом не услышат (Б. Ал.).

Однородные члены предложения, соединенные единичными союзами

Запятая ставится всегда перед противопоставленных союзами В мире есть не только добро, но и зло (Сух.) Течет вода в синее море, и не следует (Шевч.).

Запятая не ставится перед связующими и разделительными союзами, принятыми один раз: когда между отцом и между сыном Стоит невидимая стена. На глаза тоскливо и полынно Слеза накатывает печальная (крыщи.) Он был лет десять или двенадцать.

Однородные члены предложения, соединенные повторяющимися союзами

Запятая ставится:

1) между однородными членами предложения, соединенными повторяющимися союзами: В лучах месячном, как в море, утонули поля, и луга, и темные леса, и горы, Безграничная тишина вокруг - Нет голоса, ни шума ... Всего навеяли снега Какую глубокую думу (с тв. А. Олеся)

2) между всеми однородными членами предложения, если часть из них соединена интонационно, а часть - с помощью повторяющихся союзов: В подземной глубине, в морях, и под водой, и на вершинах гор, и в зарослях лесных, Утром, в ночь, днем, вечерней порой, и в селах, и в городах звучит мне твой смех (Сос)

3) между каждой парой однородных членов предложения, если они соединены союзами попарно: Народность и патриотизм, гуманизм и правдолюбие, красота и величие поэзии Шевченко глубоко вошли в нашу сегодняшнюю жизнь (3 жюри.).

Запятая не ставится:

1) перед первым повторяющимся союзом, если с него начинается перечень: Мое счастье - Отечества пространства, окутанные и солнцем, и хмелем, и зерном (Сгеяьм.)

2) если повторяющийся союз и соединяет различные однородные члены предложения: Курень пах землей и мхом и выдавался пидземельникови горой, исчезает где-то высоко в тумане (ТЮТ.)

3) если однородные члены предложения соединены повторяющимися союзами и составляют тесное смысловое единство: ни то ни се, ни туда ни сюда, ни рыба ни мясо, ни свет ни заря, ни конца ни края, ни днем ни ночью, Ни пуха ни пера, ни жив ни мертв; Заборами бедолага и днюет и ночует (Шевч.).

Однородные члены предложения, соединенные парными союзами

Если однородные члены предложения соединены парными союзами как ... так, не только ... но и, ... но (и), не столько ... сколько, а не так..як и под., То запятая относится только перед второй частью: Человек должен быть не только здоровым, но и красивым (Сух.).

Тире и точка с запятой между однородными членами предложения

Тире между однородными членами предложения ставится:

1) если однородные члены предложения, не соединенные союзами, резко противопоставляются: Мы сеем житейское море и не на день преходящий - на века (Б. Ал.)

2) если следующий однородной член предложения (сказуемое) выражает быструю смену действий, уточнения, следствие, причину действия, объяснение: укрепите Киев, обновилась и София - надела только новую одежду, которая отвечала вкусам и предпочтениям нового времени (Шевчук).

Точка с запятой между однородными членами предложения ставится тогда, когда они распространены, прежде всего когда в их составе уже есть знаки препинания: Идет ветер с поля на долину, над водой гнет с ивой красную калину; На калине одинокое гнездышко качает (Шевч.).

Знаки препинания при обобщающих словах

Двоеточие ставится:

1) после обобщающего слова перед однородными членами предложения: Я с тобой пополам всю жизнь разделю: хлеб, и соль, и каплю счастья (рис.);

2) перед однородными членами предложения, когда обобщающего слова нет, а слово, к которому относятся однородные члены, имеет на себе логическое ударение: Волшебный мир плывет передо мной: синие воды, белые пески, дома на высоких берегах (дл.)

3) после слов как, в частности, например, стоящие после обобщающего слова: Учителя-словесники используют различные технические средства, а именно: кодоскоп, проигрыватель, магнитофон, кинопроектор (3 шк.).

Тире ставится:

1) перед обобщающим словом, стоит после однородных членов предложения: Луки, горы, пышные сады - все зеленое и притихший (гончие.).

Перед тире может стоять также кома, если она обусловлена в контексте другим правилом: прерывает его перепелиный крик, сорвавшись вверх; заглушает надоедливое треск трав деревянных лошадок, как не разорвутся, - и все это сливается воедино в какой-то странный шум, врывается в душу ... (Мирный.)

2) после однородных членов предложения, стоящие после обобщающего слова и не заканчивают предложения, а перед ними ставится двоеточие: Здесь все: и воздух, и тишина, и дерева- полна такой силы, что и сам невольно становишься сильнее (3 газ.) .

Иногда после обобщающего слова вместо двоеточия может ставиться тире. В таких случаях однородные члены предложения имеют характер беглого замечания, объяснение: И какое это счастье, что сегодня мы можем в любое время-утром, в полдень, вечером - зайти в магазин и выбрать на свой вкус высокую белую булку или душистый "бородинский" , аппетитный "Украинский" или приправленную изюмом рыхлую сдобу (с жюри.).

Упражнение 44. Напишите проект приказа по учебному заведению, в котором вы учитесь, о назначении студенту Шевченковской стипендии и об отчислении студентов.

Упражнение 45. Прочитайте слова; распределите их на группы по наличию или отсутствию апострофа: апостроф после букв, обозначающих губные согласные звуки; после г; после к, после префикса; Есть апострофа после букв, обозначающих губные звуки; Есть апострофа после р.

Субъективный, раздраженного, объективный, праздничный, обезьяний, темя, двор, тусклый, разъезд, сорняк, въезд, завязка, юркий, ветряк, доверь ' я, ряд, мелочный, взаимосвязанный, сапожки, бязевнй, рутвяний, Лукьян, торфяной, неувядающий, рюкзак, съездить, объехать, Лукьяновка, разъединить, Лукьянович, звякнуть.

Упражнение 46. Перепишите слова, ставя, где нужно, апостроф; объясните его употребления.

Пламя / пьяный, Воссоединение / единения, здоровье / я, св / пяточной, духм / пьяный, уз гор / я, вечером / я, не в / янучий, дев / девяносто, п / Пятерка, безхмар / я, разм / якнуты, зор / яно, перед / юбилейный, рутв / пьяный, соломенной / пьяный, с / подъезд, тьм / яно, цв / ях, н / язкивець, торф / пьяный.

Упражнение 47. Перепишите предложения; где надо, вместо точек поставьте апостроф.

1.1 сегодня, чествуя Тараса Шевченко, мы с любов..ю и почетом склоняемся также перед теми, кто продолжал его подвиг, кто шел по этой тяжелой и прекрасной дороге ... (гончие.). 2. Украина! Украина! Ты расцвела солов..ино (Рил.). 3. В апрельском вечер ..! * Виснет тишина, и будто слышно, как растет трава {Донец.). 4. Как долго ждали мы своей воли слова, и вот оно поет, звучит. Звучит, поет наш язык, Очаровывает, радует и п..янить (Олесь). 5. Духм..янить медуница и рута, и солнце меняется от неги. 6. Ты отрекся от языка родного. Тебе твоя земля родить перестанет, Зеленая ветвь в лузе на иве От прикосновения твоего зив..яне (3 то. Д. Павлычко). 7. Могила великого Кобзар..я стала нашей национальной св..ятинею (Цюпа). 8. Когда без..язики, немые, забитые и порабощенные народы поднимаются в полный рост, заявляя о своих человеческих правах (Чаб.). 9. Самая высокая честь - довир..я народа. 10. В двух матерей по п..ять сыновей, у каждого свое им..я (с народного творчества). 11. Творческий гений Т. Шевченко указал украинском языке ее будущее, язык великого поэта об..еднала всех украинских. 12. Чрезвычайно актуальны сегодня мысли о. о. Потебни о зв..язок между культурой и языком народа (3 газеты).

Упражнение 48. Перепишите предложения, поставьте нужны знаки препинания, объясните их.

1. Мы думаем о вас. В погожие летние ночи В морозные утра и вечернее время и в праздники шумные и в дни рабочие Мы думаем, правнуки, о вас (Сим.).

2. Моя рука никогда и никому Ни обиды ни беды не принесет! (Павл.).

3. Играл Музыкант о солнце в голубом небе о белую тучку о серенькую птичку-жаворонка и о счастливые детские глаза (Сух.). 4. Шутка полузабытый ли одна из небылиц - Только слышал, что февраль Долгое-долгое прежде. Он в шапке-невидимке Путешествовал себе ежедневно По дороге по тропке По сугробам наугад (осами.). 5. Народность и патриотизм гуманизм и правдолюбие красота и величие поэзии Шевченко глубоко вошли в нашу сегодняшнюю жизнь в культуру искусство и литературу (с журн.). 6. То есть слово всем давало то развлечение то совет (Л. Укр.). 7. Как не любит тот край, что дал тебе и силу И острое зрение глаз и ум молодой И далее, что тебе красоту открыла И моря голубой раскачанный прибой (Сос). 8. Над дальними холмами небо будто сливалось с землей, покрытой толстым белым снежным слоем (Н.-Лев.). 9. Лукаш слушал и мечтал и составлял ту неизвестную синьозору песню (Донец). 10. Все в детской библиотеке и хорошо оформлена витрина и плакаты и выставлены новинки захватывает маленького читателя (с газ.). 11. Язык родной! Ты - как море - бесконечное мощная глубинная. Катишь и катишь волны своих лексиконов, а им нет конца. Краса моя

В тебе мудрость веков и память тысячелетий и крик матерей в час лихой и победный крик рыцарей твоих погоду достоинству и песня сердца девичьего в любви своим и крик новорожденного; в тебе, языком, необъятная душа народа - его искренность и бессмертие его (Плач.).

Упражнение 49. Составьте предложения поданным словами. Запомните их значение.

Отмечать - отмечать, закончить - завершить, посвящать - приурочивать.

Справка. Глагола отмечать и отмечать имеют общее значение "обращать внимание на что-то". В официальных документах употребляется глагол отмечать. В устной речи употребляется также глагол отмечать. Глагол закончить означает конец действия, видов деятельности, деятельности, обучения и т.д.: закончить школу, университет. Глагол завершить означает абсолютный конец дела и имеет более абстрактное значение: завершить обучение. Глагола посвящать и приурочивать близкие по значению. Глагол посвящать руководит беспредложным дательным падежом: посвятить Дню Независимости, а глагол приурочивать - родовым падежом с предлогом до приурочить к юбилею.

Вопросы и задания для самоконтроля

/. Какой деловой документ называется приказом?

2. Что регламентирующие приказы по личному составу?

3. Какие реквизиты приказа?

4. С какого момента вступает в силу приказ?

5. Каковы основные требования к приказов: а) о приеме на работу; б) о переводе на другую работу; в) о предоставлении отпуска; г) об увольнении работников?

6. Для чего в украинском письме используется апостроф?

7. После которых букв и по каким правилам относится апостроф?

8. Когда апостроф не ставится?

9. Объясните правописание слов связь, объединение, памятный, Му-равйов, созвездия 'я, о "ява.

10. Когда между однородными членами предложения ставится запятая?

11. Какие знаки препинания ставятся при обобщающих словах?

12. Запишите текст под диктовку, объясните контрольные орфограммы и пунктограммы.

У древнего алтаря

В музее Павла Тычины новая выставка. На этот раз ее тематика достигает трипольской культуры - одной из древнейших цивилизаций, с которой

прорастает праукраинское корни. А донес до нас голос предков, перебросив мостик памяти с далекой древности в независимой Украине конца XX века суток Христовой, молодой талантливый мастер, выпускник художественного института скульптор и график Руслан Найда. Талантом наделен от природы, он шлифовал свое мастерство в институте и самостоятельно, мужал и закалялся в казацких походах, археологических экспедициях, где предки являлись в сладком сне, когда ночь заставала небом, а кулак казался мягким от подушки.

Итак, эрудиция, глубокое знание истории, свежий взгляд, духовное слияние с природой, свободная ориентация в художественном пространстве, времени, древний символике и мифологии - все это и создает тот совершенный художественный монолит графики и скульптуры, объединенный красноречивым названием "Три-глав ".

И хотя выставка первая, оценку она сразу получила наивысшую. В одних работах - сплошной полет, движение, динамика, в других - беспокойство, мудрость, глубокая задумчивость. Комментируются сюжеты всескифським письмом. В скульптуре - ничего лишнего. Всего несколько красноречивых линий-тиснений и тех же, как в рисунках, древних знаков-символов.

o Органично дополняют выставку памятники трипольской культуры, является собственностью Академии наук Украины: статуэтки, кувшины, а то и просто черепки (бесценны!), которые пришли к нам с пятого тысячелетия до новой эры.

Неполной будет рассказ о художнике, если не упомянуть еще одно. Его руками сделанный бандуру и гусли, а сам он играет на них и поет. На выставку общество созвали бандура и лира, которыми умело овладели собратья художника: Олесь Смык, Вадим Шевчук (казак Ярема), Тарас Компаниченко. Одним из почетных гостей был духовный отец и единомышленник молодого мастера - художник старшего поколения М. А. Стороженко.

Это был праздник возрождения, праздник презентации молодых талантов, в чьи надежные руки переходит искусство и святая обязанность оберегать прадедовское! Итак, причастимося вместе с трипольской жбан ... (По С. Гловак).

Внимание! Культура речи! Согласие, подтверждение

Согласен.

Я не возражаю. Хорошо.

Договорились. Согласен.

Вы правы.

Это действительно так (правильно).

Конечно (обычно; конечно, что), можно.

Чдоово.

Да. Должен согласиться. Именно так. Наверное. Обязательно.

Бесспорно.

Несомненно (естественно, конечно) .Поза всякого сомнения. Безусловно. Конечно. Мы в этом уверены. Пожалуйста (прошу). Гораздо (хорошо).

С удовольствием (с удовольствием). Еще бы. Так оно и есть.

Запомните соответствия устойчивых выражений!

к тому идет лицом к лицу между прочим между тем

меры по предупреждению

мысли без всякой связи на будущей неделе на прошлой неделе на следующий день наверстать упущенное на всяький случай

приводит справки назвать по фамилии назначить к рассмотрению на общественных началах на повеьстке дня на произвол судьбы протягом двух лет на удивлеьние на худой конец НЕ возьму в толк НЕ ко времени НЕ к СПЕХ не по плечу

к тому идет один на один между прочим тем временем меры;

меры предотвращения беспорядочные мысли на прошлой неделе на прошлой неделе на следующий день наверстать упущенное на всякий случай,

на любой случай узнавать назвать по фамилии назначить на рассмотрение на общественных началах на повестке дня судьбы в течение двух лет на чудо

в худшем случае не пойму не время не торопясь не под силу