Знаки препинания в предложениях с обращениями

Обращение, вводные и вставлены компоненты затрудняют предложения дополнительным сообщением о отнесенность излагаемого к объективной действительности. На письме они выделяются знаками препинания, а в устной речи - интонацией и характеризуются такими специфическими особенностями: не являются членами предложения; не отвечают на один вопрос; НЕ связываются с членами предложения ни сочинительной, ни подрядным связью; некоторые из них составляют предложения, а другие образовались из предложений с разной степенью потери предикативности.

Усложняющих компоненты предложения принимаются для того, чтобы привлечь внимание к высказанной мысли или выразить свое отношение к ней.

Обращение - это слово (или сочетание слов), называет лицо или предмет, к которым направлено речи: Земля! .. Тебе на рану высыплю соли - Я окроплю твою рану целебным зерном (Б. Ал.) НЕ опоздай, друг . Помни ... (дл.).

Обращение чаще выраженное существительным в звательном падеже, как в приведенных выше примерах, или в форме, совпадающей с формой именительного падежа: Киев мой, ты в сердце всегда (Сос).

Обращение может быть выражено также прилагательным, причастием, числительным, употребленным в значении существительного: А может, сейчас ты не в поле, милый. А где-то в теплом гостеприимном доме (Ткач.) Второй, вперед!

Обращение могут употребляться без пояснительных слов или с ними, то есть быть нераспространенными или распространенными: Всю кровь тебе, Отчизна, всегда готовы мы отдать (Сос) Моя Отчизна дорога, которая в тебе горит Снага! (Рис.).

В основном обращения затрудняют побудительные и вопросительные предложения. Они могут использоваться в начале, в середине и в конце предложений.

1. Если обращение стоит в начале предложения и произносится без восклицательной интонации, после него ставится запятая: оружие моя, послужи воинам Лучше, чем служишь ты больным рукам (Л. Укр.).

2. Если обращение стоит в конце предложения, то перед ним ставится запятая, а после него - тот знак, который необходим интонация предложения в целом: Вставай же, солнце! Славься, дух творчества человеческой! (Весь.) Где сейчас вы, Катима народа? (Сим.).

3. Если обращение принято в середине предложения, то оно выделяется запятыми с обеих сторон: Как ты любишь, сердце мое порывистой. Чувствами только и живешь. Так радуешься ты, а то спокойное, то печаль в тебе без края и границ (Ткач.).

4. Если обращение, стоит в начале предложения, произносится с восклицательным интонацией, то после него ставится восклицательный знак, а следующее слово пишется с большой буквы; Молодой человек! Пусть будет для нее твой смех, и слезы, и все до смерти ... Нельзя любить народов вторых, когда ты не любишь Украину! .. (Сос).

5. Возгласы о, ой от обращения запятыми НЕ отделяются: В дни зимы, сливайтесь в день один! Пусть незаметно для меня несется (Ткач.).

6. Если обращения повторяются или они однородны, то они разделяются знаком знак (и пишутся с большой буквы) или запятой: Днепр, Днепр! Ты полюбил. Как мать, Украина, Ты родным братом ее стал И братом до смерти (Олесь) Мой Коха ный! Птица мой сонцекрилий! .. Почему так мало видимся эту зиму? (Ткач.).

Упражнение 137. Напишите протокол общего собрания студентов вашей группы со следующей повесткой дня: 1. Отчет старосты группы о результатах зимней экзаменационной сессии; 2. О распределении стипендий.

Упражнение 138. Подберите синонимы к слову сказать и составьте с ними предложения.

Упражнение 139. Вставьте нужные буквы; объясните правописание поданных слов.

Ас..м..ляц..я, апснд..ц..т, ас..гнац..я, Ч..л .., апсльс.н, Еп.пет, к..пар..с, д..намизм, пац..ент, фабр..ка. ф..нансы, дец..метр, диапазон, акс.ома, ш..фр, х..рург, Пал эст., на, Алж..р, ауд..енц..я, д..алект. .ка, на..вний, граф..к, такс, деф..с, кул..нар..я. д..спансер, пс.вдоним, Р..м, инф..н..т..в.

Упражнение 140. Запишите слова, опуская скобки и объясняя правописание. Значение представленных слов запомните.

И (н, нн) овация - 1) нововведения в области экономики, техники и т.д. на основе достижений науки и передового опыта; 2) новое явление в языке.

Ло (т, тт) - партия товара, шо выставляется на аукцион или участвует в какой-то операции; группа однородных предметов в розыгрыше лотерей, конкурсах и т.

Би (л, лл) ь - в США, Великобритании и других странах англосаксонской правовой системы законопроект, вносимый правительством или членом парламента, а также название некоторых конституционных актов.

Д (и, и) лер - 1) лицо или учреждение - торговый представитель предприятия, фирмы; 2) биржевой посредник, занимающийся куплей и продажей ценных бумаг.

(1, а) нсайдер - 1) лицо, благодаря своему должностному положению обладает информацией о финансовом состоянии фирмы к открытому ее объявления; 2) лицо, имеющее более 10% акций компании.

Ко (л, лл) изия - столкновение противоположных взглядов, стремлений, интересов.

Бестсе (л г член) эр - книга, пользуется особым спросом, выданная большим тиражом (преимущественно на сенсационные темы).

Д (и, и) фамация - опубликованные в печати или приглашенные по радио, телевидению действительных или вымышленных сведений, порочащих честь и достоинство гражданина, портят репутацию учреждения, организации.

А (т, тт) аше - 1) должностное лицо, отправлена в дипломатическое представительство как специалист в определенной области, например военной; 2) младший дипломатический ранг сотрудника дипломатических представительств и ведомств иностранных дел.

Ж (и, и) ро - 1) вид безналичных расчетов; 2) передаточная надпись на обороте векселей, чеков или других кредитных средств.

Упражнение 141. Замените определения синонимами - словами иноязычного происхождения. Объясните их написания.

1.1. Вооруженное нападение одного или нескольких государств на другое государство для захвата ее территории, политического или экономического подчинения ее народа. 2. Музыкальное сопровождение. 3. Явление обмана зрения, слуха вследствие психического расстройства. 4. Яркое освещение домов, улиц, парков с целью украшения. 5. Часть стены, потолки, украшенная орнаментом, заполняется, как правило, живописным или скульптурным изображением. 6. Сокращения, используемые в устной и письменной речи. 7. Сочетание нескольких (не менее трех) музыкальных звуков различной высоты, воспринимаемых как звуковая единство. 8. Выражение чего абстрактного, любой мысли, идеи в конкретном образе. 9. Обжалование судебного постановления в высшей судебной инстанции. 10. Сценическая постановка, построенная на преувеличено комических положениях. 11. Тот, не придерживается господствующей религии, инакомыслящий. 12. Ошибочное представление, вызванное обманом чувств, искаженное восприятие действительности. 13. Масса товара с упаковкой, тарой.

Справка: агрессия; аккомпанемент; галлюцинация; иллюминация; панно; аббревиатура; аккорд; аллегория; апелляция; буффонада; диссидент; иллюзия; брутто.

II. И. Звание, присваиваемое шахматистов и шашистов высокой квалификации. 2. Подавленное психическое состояние. 3. Нереальный, не существует в действительности. 4. Систематическое собрание однородных предметов. 5. Ветер, периодически меняет свое направление: летом дует с моря, зимой - с суши. 6. Противодействие, сопротивление любой политике, чьим действиям, взглядам. 7. Крытая галерея (как правило, между параллельными улицами) с рядами магазинов или контор. 8. Спортивные соревнования на автомобилях или мотоциклах по режиму движения. 9. Зоны тропических степей, располагаются по обе стороны от экватора, покрытые травянистым покровом в совокупности с отдельными деревьями. 10. Богатый загородный дом, дача, окруженная садом.

Справка: гроссмейстер; депрессия ирреальный; коллекция; муссон; оппозиция; пассаж; ралли; саванны; вилла.

Упражнение 142. Перепишите слова, раскрывая скобки. Запомните значение этих слов, правильно используйте их в речи. Предложенным словам составьте предложения.

1. А (н, нн) отация - нотация:

а (н, нн) отация - краткая характеристика содержания книги, статьи и т.п. (исчерпывающая а (н, нн) отацин, написать а (н, нн) отацию)

нотация - И) система условных обозначений (например., в музыке, шахматах): шахматная нотация, изучать нотацию; 2) (разг.) выговор, поучения, высказанные человеку, допустила какого промаха (скучная нотация, выслушивать нотации).

2. А (ф, фф) ект - е (ф, фф) ект:

а (ф, фф) ект - (психол.) непродолжительное бурное переживание человека, сильное нервное возбуждение, иногда до потери сознания (сильный а (ф, фф) ект, быть в состоянии а (ф, фф) екта)

е (ф, фф) ект - И) результат, следствие каких-либо действий, мероприятий (экономический е (ф, фф) ект, е (ф, фф) ект от лечения) 2) сильное впечатление, вызванное кем-то или чем-то ( дешевый е (ф, фф) ект, погоня за е (ф, фф) ектом).

3. Гу (г., мм) анизм - гу (м, мм) аннисть:

гу (м, мм) анизм - И) прогрессивный идейное направление культуры эпохи Возрождения, утверждал право человека на земное счастье, боролся за освобождение науки и человеческой личности от ограничений (черты гу (м ^ м) анизму) 2) отношение к человеку, как к высшей ценности, защита прав личности на равноправие, свободу, счастье, всестороннее развитие и проявление своих способностей (высокий гуим, мм) анизм, проповедовать гу (м, мм) анизм)

гу (м, мм) аннисть - человечность (гу (м, мм) аннисть врача, воспитывать гу (м, мм) аннисть).

4. Депре (с, сс) ия - Репре (с, сс) ия:

Депре (с, сс) ия - И) застой в экономике (депрес (с, сс) ия производства); 2) подавленное психическое состояние человека (душевная депрес (с, сс) ия); 3) зона пониженного атмосферного давления (депрес (с, сс) ия в циклонах)

Репре (с, сс) ия - наказание со стороны государственных или административных органов (неслыханные Репре (с.сс) ии, в условиях жестоких Репре (с, сс) иы).

5. Ди (с, сс) онанс - а (с, сс) онанс:

дн (с, сс) онамс - 1) негармоничное звучания (ди (с, сс) онанс скрипачей) 2) неполная рифма, когда в словах, которые рифмуются, не совпадают ударные гласные (стихотворение, написанное ди (с, сс) онансом) 3) отсутствие гармонии, расстройство, несогласованность (ди (с, сс) онанс партнеров)

а (с, сс) онанс - повторение в стихах гласных; неполная рифма, в которой совпадают только ударные гласные (использовать а (с, сс) онанс).

6. Е (м, мм) играция - и (м, мм) играция - миграция

е (м, мм) иирация _ и) переселение из родины в другую страну, длительное пребывание за пределами родины в результате переселения (трудовая е (м, мм) играция) 2) совокупность е (м, мм) игрантив, живущих в какой стране ;

и (м, мм) играция - въезд иностранцев в определенную страну на постоянное или длительное проживание (и (м, мм) играция профашистских элементов);

миграция - переселение, перемещение (миграция животных, миграция химических элементов).

7. интерп (л, лл) яция - интерп (л, лл) яция:

интерп (л 9 лл) яшя - (полит.) в парламентах - письменный запрос правительству с определенного важного вопроса, после обсуждения которого принимается соответствующее постановление (отвечать на интерп (л, лл) яцию)

интерп (л, лл) япия - 1) (спец.) внесенные в текст при переписке, обработки рукописей и т.д. отсутствующих в оригинале слов, предложений или цифр (удобный интерп (л, лл) яция) 2) нахождения в математике и статистике промежуточного значения какой переменной величины на основе ряда соседних известных значений (линейная интерп (л, лл) яция).

8. Клас (с, сс) ичний - клас (с, сс) ный - клас (с, сс) овый:

кля (с, сс) ичний - 1) связан с древнегреческим, древнеримским миром, с его культурой; античный; который красотой подобен статуе древних греков и римлян; правильный (клас (с, сс) ичналитература, клас (с, сс) ич ный профиль); 2) касающийся классицизма, одного из основных направлений европейской литературы и искусства XVII - начала XIX в., образцом для которого древнегреческое и древнеримское искусство (клас (с, сс) ичний стиль, клас (с, сс) ична архитектура) 3) создан классиком, выдающимся писателем, деятелем искусства, науки, спорта и т.д.; образцовый; (клас (с, сс) ична наследие, клас (с, сс) ичний нокаут)

клас (с, сс) ный - 1) касающийся класса как подразделения начальной или средней школы (кл (с, сс) ный руководитель, клас (с, сс) ни собрание) 2) имеющий высокий профессиональный или спортивный разряд, уровень ; искусный (клас (с.сс) ный специалист);

клас (с, сс) овый - касающийся общественных классов; их взаимоотношений, идеологии и т.д. (кл (с, сс) овый враг, клас (с, сс) ова политика).

9. Ко (л, лл) эдж - ко (л, лл) еж - ко (т, тт) эдж:

ко (л, лл) эдж - высшее или среднее учебное заведение в Великобритании, США и некоторых других странах, в том числе в последнее время в Украине;

ко (л, лл) еж - среднее учебное заведение во Франции, Бельгии, Швейцарии и некоторых других странах;

ко (т, тт) эдж - небольшой жилой дом для одной семьи.

10. Стре (с, сс) - токо (ссс):

стре (с, сс) - (книжн.) общая реакция организма на действие внутренних или внешних раздражителей (психическое стре (с, сс);

токо (с, сс) - 1) резкий колебательное движение, толчок (токо (с, сс) поверхности Земли); 2) (перен.) Чрезвычайно сильное переживание, глубокое потрясение (внутренний токо (с, сс)).

Упражнение 143. Из представленного текста выпишите слова иноязычного происхождения. Объясните их правописание.

Давайте посмотрим правде в глаза. Мы знаем кое значение этих слов - каждого в отдельности, а место их в предложении, очень приблизительно - ситуацию, в которой они обычно употребляются. Проверим это на себе. Вот ряд слов: тактичный, корректный, галантный, импозантный, рафинированный. Что можно сказать сразу? Скажем, что это слова, которыми характеризуют поведение человека, дают ей целом позитивную оценку (то есть мы определили ситуацию, в которой они используются).

А теперь попробуйте раскрыть значение каждого из этих слов отдельно. Чем отличается тактичность от корректности? Всякая галантный человек обязательно при этом и импозантная?

Тактичный - тот, у кого хорошо развито чувство меры, это чувство уже подскажет ему, как вести себя в определенной ситуации; как правило, это человек деликатный, она умеет держаться должным образом в каждой ситуации;

корректный - еще слово корректор (должность), корректура (правка), коррективы - все они от латинского "исправленный", "исправлять"; следовательно, корректный - который знает правила поведения, вежливый;

галантный - так говорят о человеке не просто вежливый, а изысканно вежливый, любезный, приветливый (преимущественно мужчины в прошлом: "галантный кавалер»);

импозантный - производит впечатление своей внешностью, величественный, почтенный, представительный, солидный (отсюда импонировать - вызвать уважение; производить впечатление своим видом; нравиться).

О ком говорят наивный, а о ком-то рафинированный. Что лучше, что хуже? "Рафинированный" без уточнения - слово нейтральное, оно означает "очищенный от посторонних примесей", а о человеке - "утонченный". Может быть "рафинированный интеллигент" - это высокое похвала, а может быть и "рафинированный преступник" (А. Коваль).

Упражнение 144. Перепишите предложения, поставьте знаки препинания в предложениях с обращениями. Охарактеризуйте обращения за морфологическим выражением, строением, местом в структуре предложения.

1. Гордой, смелой бурей бурной Встань народ предан Как один, встань 3 гимном - победами новыми дорогами Пойдем на брань (Чум.). 2. Но, наверное, мы правды не сглазьте, что мир уже так замешан на злые, что как платить преступлением за преступление, то как же жить люди на земле? (Кост.). 3. Боюсь твоим глазам открыть душу. Ты чернобровый пристально смотри! Теперь с болью забыл я должен тот, кто так, как ты, смотрел прежде. 4. У меня имя Украины моей 3 солнцем погожим соединилось навек. Друзья Посмотрите сегодня на нее - Вся она - как лучи поток. 5. Мой красавец Днепр будто облака, серым Становишься ты осенней мглы

(Из того. В. Ткаченко). 6. Ой солнышке-батюшке соглашения, соглашения! А ты земля-матушка уроды, уроды! (Олесь). 7. Мой родной сынок бойся ничьих, Они всегда безликие и холодные. 8. Принимай меня мой яровой свите В свои печаль или благодать, чтобы вместе плакать, и радоваться, и все, что будет, разделят (Из того. В. Крищенко). 9. Моя биография друзья Достигает в далекие те дни, когда меня аист на лугу Подбросил родителям весной (Билл.). 10. Упади несчастный и убогий и заплачет! Потому в круг - тьма (Тел.). 11. Ты предстаешь в ясной обновке, как песня, несешься родное слово. Ты наше чудо калиновое Любимая материнским языком (Билл.). 12. Мать иметь Не печалься, Не грусти, не проклинает ... Я и сам хожу, как грусть, 3 сердцем, измученным крайне ... 13.0 слово родное Орле скован Чужеземцам брошено на смех! Певческий гром родителей моих, Детьми беспамятно забыт. 14. В дитя мое Возраст твой - месяц май. 15. Спи деточка любимая Баю, люли, бай. А ты месяцу до утра В колисоньку Сияй. 16. Спи мой маленький только гулять ... Зайчики белые давно уже спят (3 то. А. Олеся). 17. Поющая, соловьиный мово-мама Перед тобой - солнечные моста (Шут.).

Упражнение 145. Поставьте существительные Днепр, зима, мать, батюшка, птичка в звательном падеже и введите их в предложения как обращение. Объясните пунктограммы.

Упражнение 146. Прочитайте стихотворение, найдите в нем обращения. Объясните знаки препинания.

Прости

Прости, мой дню, который был мрачным, прости, мой движение, слабым был, прости, любовь, что в печали Твое имя на мгновение забыл. Прости меня, августовский степе Потому звеньев, кажется, вновь И на свидание к тебе Я не собирался, не пришел. Прости меня, далекий друг, что память затянули дым, ни в свои сердца равнодушие НЕ смием поселять мы. Прости меня, детства хато Что не откликнулся на тихий плач ... Стою нем и виноват, Изогнутый книжке "прости".

(В.Крищенко)

Упражнение 147. Запишите текст под диктовку. Сверьте написанное с напечатанным. Найдите в тексте обращения, определите, чем они выражены. Объясните пунктограммы при обращениях.

Что мы оставляем в сердцах своих сыновей, родители? - Спрашиваю я сам у себя, в своих сверстников - отцов и матерей, исходя из подростками в поход к истокам радости их детства и отрочества.

Я призываю всех отцов и матерей: пойдем вместе с нашими детьми к истокам радости их юности, покажем им эти истоки, пусть они всем сердцем почувствуют, какой дорогой ценой завоеван их радости. Утвердим в сердцах своих сыновей, дорогие отцы и матери, то, что стало для них святыней, - самоотверженную любовь к Родине. Повторим, дорогие родители, в своих сыновьях и дочерях нашу честную, тяжелую, красивую молодость, наши идеалы, наши мечты о счастье, о благосостоянии наших семей.

Сделайте, дорогие родители и учителя, так, чтобы каждый ребенок прошел путь - от первой горсти земли для посадки яблони к первому спелого яблока, - и вы убедитесь, что эта романтическая, одухотворенная добрыми чувствами труд облагораживает человека.

Семилетние мальчики, которых я двадцать лет назад встретил на пороге школы и которые тогда были застенчивы, жались к материнской руки, стали взрослыми людьми. И каждый раз, когда приводит своего сына отец, которого я знал с колыбели, я мысленно спрашиваю молодого отца:

- Что ты оставишь в сердце своего сына, отец? Ты повторил себя в своем сыне - у него твои глаза, твои волосы, твои движения ...

Но сможешь ли ты повторить в нем душу, сможешь создать человека, такую же красивую, как ты, и красивую, чем ты?

Каждому молодому отцу, переживает незабываемые чувства волнения в те минуты, когда сын делает первый шаг по этой тропинке, хочется сказать: оставь, дорогой отец, в сердце сына своего моральное и духовное богатство поколений.

Оставим, дорогие родители, в сердцах наших сыновей всю красоту окружающего мира, все богатство сердец наших предков (В. Сухомлинский).

Внимание! Культура речи! Как выразить удивление

О! Неужели?

Это не так?

Не может быть!

Да неужели?

Только представьте себе!

Кто бы мог подумать?

Я не могу поверить этому!

Как удивительно!

Как Вы меня удивили! Подумать только!

Запомните соответствия устойчивых выражений!

поставит на вид сделать замечание

по требованию по требованию

по усмотрению начальства по мнению руководства Предварительное рассмотрение предварительное рассмотрение

предоставить возможность предоставить возможность

предоставить справку предоставить справку

прекратить переписку прекратить переписку

прения по докладу дебаты по докладу

прибег к суровым мерам прибегать к суровым

мероприятий

привлекать к ответственности привлекать к ответственности

привлекать к работе привлекать к работе

приглашать к столу просить к столу

пригодный (к чему) пригоден (к чему)

при жизни при жизни

призвать к поряьдку прийти; очнуться решить

договориться, найти общий язык убедиться считать воспринимать как шутку принять решительные меры начать обсуждение

Употребляйте правильной

Согласно решению - в соответствии с решением

Для передачи значения соответствия синтаксическими средствами в современном украинском литературном языке есть две нормативные предложно-существительному формы: согласно + творительный падеж существительных, в соответствии с + родительный падеж существительных.

Нельзя употреблять!

согласно планам в соответствии с планами в соответствии с планами по планам

 
< Пред   СОДЕРЖАНИЕ   След >